第六課師愛助我成長 （知識梳理）
1.師愛濃濃表現在哪些方面？/為什麼要尊敬老師？（4條）
（1）老師是我們學習的指導者。
（2）老師是我們成長路上的引路人。老師教我們學會做事，學會做人，引導我們走好人生之路。
（3）老師的愛是「超凡脫俗」的，是無私的。這種愛給了我們溫暖和力量，促使每乙個學子不斷地實現自己的追求，到達理想的彼岸。
（4）總之，老師是人類文明的傳播者，老師被譽為「人類靈魂的工程師」。(老師應當受到學生的尊敬，應當受到全社會的尊敬。)
2.怎樣熱愛尊敬老師？（3條）
（1）尊敬老師最重要的是尊重老師的勞動。
（2）虛心聽取老師的教誨，正確對待老師提出的要求，真誠地接受老師的批評，使自己不斷進步。
（3）尊敬老師，還要對老師有禮貌。
3.新型師生關係的特點是什麼？/新型的師生關係是一種怎樣的關係？（3條）
（1）平等的 （2）民主的 （3）和諧的
4.怎樣建立新型的師生關係？（3條）
（1）師生之間要平等相待、互相尊重、互相學習、教學相長。（老師是我們學習的合作者、指導者、參與者，是我們的良師，更是我們的朋友。）
（2）要主動熱情的與老師進行思想、感情上的交流。
（3）正確處理與老師之間的矛盾。(當我們被老師誤解或與老師發生矛盾時，要學會冷靜思考，通過恰當的方式與老師坦誠交流，用正確的方法解決矛盾。)
（4）對待老師的錯誤，要採用恰當的方式，態度誠懇的給老師提出來。
（5.在新型師生關係下，老師扮演著什麼樣的角色？師生之間的交往會產生一些什麼新行為? （2條）
（1）老師是我們學習的合作者，指導者，參與者，是我們的良師，更是我們的朋友。
（2）師生之間應平等相待，互相尊重，互相學習，教學相長。）
第六課知識點總結
基本概念 社會存在 p40注意具體內容 社會意識 p40注意具體內容 價值 p45 價值觀 p45 集體主義 p453 54 小團體主義 p64 個人主義 p65 基本原理方 意義 1 社會存在和社會意識的的辯證關係 世界觀 歷史唯物主義認為 首先，社會存在決定社會意識，社會意識是社會存在的反映。其...
第六課重塑自我
中國的教育界可能最熟悉這個原理。同乙個年級，學生會被分成尖子班和普通班。這時，尖子班的學生往往表現得比普通班的好 雖然實際上尖子班學生的智力不一定比普通班的好。其實，只不過是 尖子班 的象徵意義和老師 家長的期待，讓學生因此相信自己有這個能力。如果父母偏愛其中的乙個子女，相信這個孩子是最有出息的，長...
第六課教學反思
第六課 參與政治生活 複習課教學反思 本節課是九年級思想品德第六課 參與政治生活 知識點複習課。重在夯實基礎。所以我設計了三個環節 梳理知識點 考點熱點相結合 檢測知識點的掌握與運用情況。下面就本課學習進行一下反思。一 教學方法 1 自行梳理法 在複習中，讓學生看教材，再現知識點，針對自己的實際情況...