【摘要】文章對中等職業技術學校的學生現狀進行了分析，並以學校教育、家庭教育、學生自身的原因及社會等方面總結了造成中職學生現狀的成因。為此，指出學校應培養他們的自信心，積極創設良好的學習環境；同時暢通就業渠道，為畢業生謀職就業鋪路搭橋。通過學校、家長及社會的共同努力、齊抓共管，使他們少走彎路，早日成才。
【中圖分類號】g717 【文獻標識碼】a 【文章編號】1674－4810（2013）01－0184－02
一中職學生的現狀
當前，許多中等職業學校的教師常常抱怨「學生素質越來越差」、「老師難教，學生厭學」等等。結合我校學生的實際情況，主要表現在以下幾方面：
1．學生基礎、素質薄弱
由於中職學校生源範圍廣，學生素質參差不齊。大多數學生在中學的學習成績屬於中下等，長期形成了不愛學習、不愛思考的壞習慣。他們對學習失去了興趣，不認真聽課、不做作業，經常違反校紀校規，故意牴觸頂撞老師，有的乾脆出走和輟學。
此外，學習成績差，而且有越來越糟的趨勢，也是中職學生的特點。
2．認為讀書無用
由於近年來招生規模不斷擴大，「讀書貴，就業難」等不良風氣降低了學生的學習動機；一些家長也認為知識不重要，早點掙錢養家更划算，這樣的思想對孩子的影響較大，從而使學生認為金錢比知識更重要。
3．缺乏自信心
中職生在以前的初中大都認為自己不行，在嚴重缺乏自信的情況下使他們越來越不願意學習，甚至害怕學習，這樣的心態，何談學習積極性？
二中職學生現狀的成因分析
1．家庭教育的原因
一是目前的中職學生大多來自農村，其父母長期在外打工，孩子從小便生活在爺爺、奶奶或外公、外婆家，他們一味地滿足孩子的需求，不關心其心理健康，對孩子是有求必應；二是破碎家庭子女，他們得不到家庭的溫暖和鼓勵，容易形成孤僻的性格和自卑的心理；三是家庭教育方法不當，要麼過分溺愛與庇護，現在的學生大多是獨生子女，父母對他們萬般呵護，物質上充分滿足，對孩子的學習卻不管不問，放任自流；要麼嚴厲有餘，對成績要求過高，加重學生的心理負擔，使其產生逆反心理，對學習厭倦。
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