作者：賀來佔
**：《內蒙古教育·基教版》2023年第10期
隨著素質教育的深入開展，小學生心理健康問題越來越受到社會、學校、家庭的關注。現在絕大多數小學生從未經受過艱苦生活的磨鍊，對學習、考試、人際交往、家庭等方面存在的問題心理上準備不夠，出現了一系列令人擔憂和深思的問題，且大有愈演愈烈的趨勢。因此，加強心理健康教育，提高學生的心理素質，促使他們健康成長，已成為教師特別是班主任的一項迫在眉睫的工作。
這是歷史賦予我們每乙個教育工作者神聖的使命。另外，從心理學的角度看，研究小學生心理問題已非常迫切，不容忽視。
一、小學生常見心理問題的成因
1.家庭原因
（1）父母沒有盡到監護人的職責。從一些問題學生的家庭背景看，父母的失職是造成孩子發展不正常的重要原因。許多家長忙於生計，或雙雙外出而未能盡到管理教育孩子的職責，或雖在家但疏於管理教育孩子，使他們養成了自由散漫、任性等壞習慣。
（2）家長的素質不足以指導、教育孩子。父母是孩子的第一任老師，父母的言行直接影響著孩子。有的父母對自己的言行不檢點，造成負面影響，帶壞了孩子。
不少家庭不懂得小學生心理發育、發展的基本規律，不能用正確的態度和方法幫助、關心、教育孩子。有的父母性格暴躁，教育孩子沒有耐心；有的父母文化水平低下或者見識面狹窄，教育方法難以奏效，致使學校教育的成果付之東流。
2.學校原因
（1）對於小學生來說，來自學習方面的壓力太大。有的學校應試教育主宰、統攬一切，高強度的學習任務，滿負荷的課餘安排，頻繁的考核、競賽，以及同學間的不健康競爭等，勢必對小學生形成巨大的心理壓力網。
（2）教師教育方式不當。有的教師一味抓所謂教育質量，忽視了對學生健全人格的培養。學生的個性不能張揚，能力、特長無用武之地，產生了嚴重的厭學情緒。
少數教師歧視、羞辱差生，對待有缺點錯誤的學生工作方法簡單、粗暴，常常為學生乙個小小的失誤而大動肝火，甚至去體罰和變相體罰，使學生神情恍惚、精神緊張，給學生心靈造成了嚴重傷害，久而久之就產生了膽小、恐懼等心理障礙。
農村小學生常見心理問題成因分析
為了全面 深刻地對農村小學生心理健康問題有正確的認識，以使在農村的教育者 家長和學生能從中受到啟發，重視小學生的心理健康問題，共同創造良好的成長環境以促進農村小學生的心理健康發展。從小學生自身 家庭 學校 社會等方面剖析了這些常見心理問題的成因。農村小學生心理問題 一 來自小學生自身的因素 1.遺傳...
小學生常見心理問題及特點
鄧梟雄 10409020115 摘要 第一部分通過對小學生入學適應問題 學習方面的問題 厭學與逃學問題 人際交往方面的問題 意志障礙 問題行為 人格心理 依賴障礙 考場怯場的恐懼心理等九個方面的論述全面反映小學生常見的心理問題。第二部分通過對小學生心理的內部穩定性較差 好奇與敏感 好勝，但是韌性差 ...
《小學生常見心理問題及疏導》心得
讀 小學生行為問題的疏導 心得 小學生常見心理問題及疏導 這本書很有用，讀了之後受益匪淺。其中有位游泳的是第七章 小學生行為問題疏導 文章中講到撒謊 偷竊 破壞行為 攻擊行為和外逃等。我印象尤為深刻的是撒謊和偷竊行為。因為這兩樣是密切聯絡的。父母的言行不當2.為了敗筆家長的懲罰3.為了引起別人的注意...