【關鍵詞】合作學習高中體育運用分析
新時代的教育理念就是要做到以人為本，我們要摒棄過去的傳統教育模式的弊端，努力開發新的教學互動辦法。體育課程是高中所修科目中必不可少的一項，對培養學生的體育感知和身心發展有著重要的作用。所以在教學中，我們要不斷的創新，一切以學生為基本核心，完善教學內容和教學結構，要建立全新的評價體系，引導學生合作學習、熱愛體育活動，最終實現學生綜合素質的全面發展。
一、合作學習模式概述
素質教育是指一種以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式，它重視人的思想道德素質、能力培養、個性發展、身體健康和心理健康教育。與應試教育相對應。素質教育的範疇很廣，但其中最根本的因素就是受教育者的身心健康。
乙個素質全能的人才，不僅僅需要有多種多樣的科學文化知識，更需要有健康的身體和過硬的心理素質，才能將自己的所學充分的展示發揮出來。而為社會培養這樣乙個素質全面、身心全面發展的人才，正是學校教育的首要目標和本質功能。學校教育尤其是高校教育，不但能教授學生各種文化知識，還能強健學生的身體，錘煉學生的心理素質，發展學生的個性和適應社會的能力。
而承擔著強健學生體魄，鍛鍊學生心理素質重任的高校體育教育，毫無疑問是高校教育的重要組成部分和育人系統，同時也是實施素質教育的重要手段和內容，對培養和完善學生的文化知識、運動技能、身體素質、心理素質、思想品質、審美觀念等方面都有著積極的作用。而在高校體育教育的過程中，和受教育者互動關係最密切的教師，毫無疑問佔據核心位置，起著舉重輕重的作用，是學校對學生產生教育影響的最關鍵因素。所以，要想在新時代背景下全面的推行高校素質教育，加強高校體育師資隊伍的建設是必不可少的工作。
高校必須加大體育師資隊伍的建設力度，優化隊伍結構，全面提高體育教師自身的綜合素質和業務能力，以盡快適應新時代高等教育發展的需要和高校體育教育教學改革、科學研究的要求，為實施素質教育創造必不可少的基礎條件。
小組合作學習在初中體育課中的運用
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有效合作學習在體育教學中的運用
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高中體育教學合作學習探微
關鍵詞 高中體育教學合作學習 合作學習是國家基礎課程改革強調和提倡的新型學習方式之一，是新課程改革的乙個亮點，也是廣大教師在教學實踐中廣泛使用的教學方式之一。為適應新的形勢，我們應充分學習和借鑑其他學科中合作學習的經驗，在高中體育教學中開展合作學習。一 合作學習的內涵 1 合作學習概念的界定 合作學...