做學習的有心人
班級姓名
1、學做專心的好孩子
做學習的有心人
班級姓名
一、 學做專心的好孩子
2、自我評價（提示：做得很好就得a ；做得一般得b ；得從現在開始做c。）
自我評價表
我決心養成乙個好習慣
二、 自我評價（提示：做得很好就得a ；做得一般得b ；得從現在開始做c。）
自我評價表
我決心養成乙個好習慣
小調查一、我是「小小診斷家」
小朋友，平時你的作業本中也有添字、漏字、錯別字、計算錯誤、單位符號漏下等不該有的錯誤吧。選擇你認為造成這些錯誤的最重要原因（1—2個），在括號裡打「√」。
（1）題目沒看仔細2）邊做作業邊玩
（3）老師上課的時候聽得不認真（ ）（4）做的時候心裡想著去玩
（5）寫的時候太粗心6）做完沒有仔細檢查
二、我的遺憾小故事
小朋友，在你的作業中也發生過這樣的小事吧，簡單寫寫當時的情況和自己的心情吧！
小調查一、我是「小小診斷家」
小朋友，平時你的作業本中也有添字、漏字、錯別字、計算錯誤、單位符號漏下等不該有的錯誤吧。選擇你認為造成這些錯誤的最重要原因（1—2個），在括號裡打「√」。
（1）題目沒看仔細2）邊做作業邊玩
（3）老師上課的時候聽得不認真（ ）（4）做的時候心裡想著去玩
（5）寫的時候太粗心6）做完沒有仔細檢查
二、我的遺憾小故事
小朋友，在你的作業中也發生過這樣的小事吧，簡單寫寫當時的情況和自己的心情吧！
做班級管理的有心人
小學班主任班級管理 李春祖楚雄開發區永安小學 郵編 675000 187 把班集體建設成乙個融洽的家，讓師生成為相親相愛的一家人，是班主任的基本目標。班集體的建設是乙個複雜的系統工程，良好班集體的形成和發展是班主任工作的終極任務。班級教育的特點是在集體中進行教育，通過集體教育學生，在集體活動中影響學...
指導學生做生活中的有心人
作文能力，是綜合反映聾生聽 說 讀 寫的語言修養 認識廣度和思想深度。全日制聾校義務教育語文課程標準 草稿 關於寫作的總目標是 能根據日常生活需要，運用常見的表達方式寫作。做到明確具體 語句通順 應該說，從這個總目標看，此要求是一點也不過分的。然而，現實呢?作文教學現狀堪憂，已引起眾多聾校教師的思考...
讓學生做學習的主人
讀 給青年教師的建議 有感 利用空閒時間，讀了魏書生老師的著作 給青年教師的建議 我受到了深深感觸。這本書是魏書生老師教育思想和教育實踐的綜合體。書中每一條談乙個問題，有生動的實際事例，也有精闢的理論分析。的確,這些建議就象一盞指路明燈一樣使作為教師的我們有了更明確的方向，給了我們極大的幫助。使我初...