作者：莊金剛
**：《新課程·小學》2023年第02期
摘要：小學語文教學中提高學生學習的積極性，促進學生積極主動地參與到課堂教學中來，是新課程標準對小學語文教學的要求，也是小學生終身學習能力提高的必然要求。
關鍵詞：小學語文；教學；積極性
小學語文學科是一門綜合性學科，不僅僅涉及美學、史學、地理、政治等學科內容，還涉及很多生活知識。要想讓小學語文教學質量得到提高，就要充分發揮學生的學習積極性，主動投入語文學習中去，全面提高語文綜合素質。那麼，如何在小學語文教學中提高學生的積極性呢？
一、激發學生的學習興趣
小學語文教學中有很多豐富多彩的文章，文章中蘊含著濃厚的思想感情，教師可以帶動學生去深思課文，感悟文章的思想感情，從而提高學生的學習興趣。例如，在學習課文《小池塘》時，教師可以採用問題匯入的方式激發學生的學習積極性，如，**有小池塘、小池塘的特徵和形狀是什麼等問題，這樣可以有效激發學生的學習積極性。此外，為了提高學生的學習興趣，教師可以充分發揮多**的作用。
例如，在學習《觀潮》中，教師可以運用多****錢塘江大潮的壯觀景象，這時再來理解課文，學生的學習積極性提高了，理解也更加透徹了。
二、充分發揮朗讀的作用
課文朗讀是小學語文教學中的重要部分，有效朗讀不僅僅促進了學生掌握課文感情，還能夠感知到課文知識的豐富性，進而促進了學生的學習信心得到強化。在朗讀教學中，教師必須強調學生用普通話有感情地朗讀，聲音要響亮、字音要吐準、吐字要清晰，還要注重朗讀的感情性，以提高學生的朗讀水平。當然，一味枯燥地朗讀，學生的學習積極性很難提高。
因此，在新課程標準下，教師可以豐富朗讀的形式，如分角色朗讀、**情境朗讀、教師領讀、分組朗讀等等，可以有效激發學生的積極性。
小學語文教學中如何提高學生學習興趣
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如何提高學生在小學語文教學中的實際能力
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小學語文教學中如何提高學生寫作能力
摘要 作文教學是語文教學中不可忽缺的重要部分，是培養學生寫作能力的重要環節。語文教師的乙個重要任務就是要培養學生的寫作樂趣，提高寫作能力。對於小學教學來說，作文教學成了語文教師的一大難題，習作成了學生望而生畏的科目。本文僅結合教學實踐對小學語文教學中如何培養學生的寫作興趣，提高學生的寫作能力談談自己...