當前的教育形勢，強調要減輕學生過重的課業負擔，要求教師教學要講求實效，提高課堂效率，大面積提高教學質量，迫使我們如何在四十分鐘內增效益。我想要減輕學生的課業負擔，教師在課堂教學中佔據主導性地位，應該把握教材，把握課堂關，有明確意識，抓住基本環節，重視練習，提高教學效率。現在教學方法的體系就是運用「激趣、啟思、導疑」引導學生獨立思考、積極思維，以獲取新知識的教學方法。
提高語文課堂教學質量最關鍵的就是激發學生的學習興趣，使學生處於好奇和求學的狀態下，這樣就能取得事半功倍的效果。為了適應新的教育形勢
1.注重培養學生創新意識，提高創新思維能力隨著社會的不斷發展，社會對人才標準的要求也不斷提高，學校也肩負著培養祖國人才的重任。而社會越來越需要創新型人才，因此小學應該注重從小對學生創新意識的培養，努力提高學生的創新思維。
有些語文教師認為小學課堂中難以開展師生教學互動，為了趕進度、趕教學任務量，再加上教學成績考核的壓力，往往忽視了對學生創新思維的培養。整個課堂以灌輸知識為主，學生生搬硬套、死記硬背，形成了一種不良的依賴性。學生這種被動的接受知識不利於創新思維的培養。
語文是小學最重要的基礎學科之一，培養學生思維離不開語文。小學語文教師應該高度重視這個問題，真正發揮語文對學生創新思維的培養作用，應借助語文教學平台，給予學生充足的時間與空間，創設情境，給學生適當引導，培養學生創新意識。像人教版五年級下冊語文第一單元第一組課文，寫的是關於西部的文章，在小學生眼裡，」西部」是遙遠而陌生的，如果沒有任何輔助情況，學生對課文的理解是非常膚淺的。
教師要善於抓住機會創設積極的情境。比如，學完這一組課文，可以借助多**或網路資源，向學生展示關於西部的風光，讓學生領略西部的獨特美景。學生從文到圖到境，漸漸地走進西部。
然後讓學生談一下自己」走進西部」的感受，並展開自己的遐想，給西部未來繪乙個藍圖。學生的興趣激發了，思維也啟用了，創造力的種子也就在無限的遐想中埋下了。
如何提高小學語文教學效率
在浩瀚的知識海洋裡，語文知識涉及的範圍非常廣泛。語文學科包含人文 科學 社會 地理 自然等，它是各類學科的綜合體現，上可追溯到開天闢地，下可幻想未來幾千年。傳統的語文教學模式，遠不能適應現代科學的發展，使學生在較短的時間裡掌握並獲得更多的文化知識，有待我們進一步的研究和 首先筆者認為教師必須掌握語文...
如何提高小學語文教學成績
冀州市北漳淮學校師建英 作為一名在教學一線拼殺的小學語文教師，為適應新時期教育教學改革的要求，不斷探索新教育教學模式，不斷更新教育理念，模範履行職責。以 一切為了學生，為了學生一切 為教學和工作準則，不愧 人類靈魂工程師 這一光榮稱號。多年來，積累一些心得，與大家共享！歡迎指導。一 從人格上，尊重 ...
談談如何提高小學語文教學水平
三 在教學中盡量引入多 技術以提公升教學效果 隨著計算機資訊技術的飛速發展，在小學階段的語文教學引入計算機多 技術是時代發展的必然。多 教學指的是將所要進行的教學內容製作成多 課件，通過聲音 影象以及 的多種展現形式，將所要教學的內容進行立體的展示，給學生以強烈的視覺和聽覺印象，同時也在很大程度上激...