引橋工程總結

西村完小「引橋工程」階段總結

本學期，我們「引橋工程」課題組的成員兢兢業業、積極工作、勇於創新。回憶這半年來的工作，有很多收穫，也有很多感慨。現就其中的一些感想與大家共勉。

一、六年級「引橋」工作

（一）、幫助學生制定可行的目標

本學期初，六年級的教師們幫助每位學生樹立目標，讓學生自己制定目標。「胸中沒目標，一根稻草壓斷腰；胸中有目標，泰山壓頂不彎腰。」有了目標學生前進就不會迷失方向，更能夠以積極的心態邁出堅定的步伐。

有了目標學生就會用自己設定的目標不斷的激勵自己，隨時地調整自己。

（二）、培養學生積極健康的心理

在平時的班主任工作和教育教學中，教師們堅持以鼓勵為主。鼓勵會使學生的心態更加積極，更加開放。鼓勵的方式多種多樣，一句熱情的話語，乙個讚許的眼神，一次親切的撫摸……都能讓學生心盪漣漪，如沐春風。

學生在老師的鼓勵下，更傾向於作積極的嘗試。如果在嘗試中體驗到成功，從此便有可能努力向上前進。老師對學生的鼓勵以及對學生通過努力後取得成績的肯定，可以不斷築高學生的起點，而學生也有了自己前進的動力。

（三）、開展多彩的實踐活動

教學的根本任務是為學生的終身發展奠基。我們在教學工作中還特別注意學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思惟情感教育的要素，施展學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

我們開展書香班級、書香校園建設，晨誦、午讀、暮省，運動會、年級組開展的辯論賽、籃球賽、拔河比賽等教學實踐活動，就是把教學的觸角伸向了廣闊的實踐天地。厚積而薄發，持之以恆，學生整體水平的提高是自然而然的事了。

（四）、家長為孩子鼓勁

5月底，我們專門召開了一次家長會，目的是讓孩子們向父母說出自己的心裡話，號召每一位父母為孩子寫一封信，表揚孩子的努力和取得的成績，提出家長對孩子的期望，激勵孩子無所畏懼、奮力拼搏，以自己優異的成績考上理想的中學。

二、一年級「引橋」工作

一年級的教師們組織孩子們舉行「講故事比賽」。每班先在班裡進行講故事選拔賽，孩子們精心準備了自己喜愛的故事，有聲有色講著故事，閱讀能力、表達能力在不斷增強。

「慶六一書畫賽」一年級也搞得有聲有色。看著一幅幅色彩絢麗、充滿童真童趣的圖畫，我真不敢相信這些出自一年級的孩子之手。

「讀書之星」、「安全之星」、「小小巧手」、「數學大王」……的評選，為孩子們搭建了乙個自我展示，張揚個性，凸顯特長的舞台，讓每位孩子都能分享到成功的喜悅。在活動中他們更愛我們的學校、更愛上學了。

三、今後的工作

1、徵集教師「引橋工程」的**、總結。

2、徵集家長、學生、教師的優秀博文。

3、上好學生的心理除錯課。

只要我們懷著一顆對教育事業的執著之心，對學生無比真摯的熱愛之心，對工作無比盡職的責任之心，定能讓我們的孩子走得更穩，飛得更高、更遠！