作者：沈明珠
**：《考試週刊》2023年第07期
摘要： 新高考模式下，許多學生在數學學習上很被動，花了很多時間，結果卻沒有達到預期目標。因此，有時候需要老師在課堂內改變一下教學方式，使學生從被動學習變為主動學習，老師從演員轉變成導演，學生從觀眾轉變成演員，這對提高學生數學成績能起到事半功倍的作用。
本文闡述提高學生數學成績的幾種方法。
關鍵詞： 新高考模式數學成績提高方法
陶行知先生曾經對學生提出了六大解放政策，即：解放學生眼睛、頭腦、雙手、嘴巴、時間和空間。解放雙手就是讓他們自己動手做，甚至可以嘗試動手演一演。
在新高考模式下學好數學對學生來說不僅是自己期望的，而且是感到必需的。但是在學習數學的過程中有的學得很輕鬆或很努力，成績突出；有的學得很努力，很辛苦，但是數學成績卻始終提不上來；有的開始還學一點，後來跟不上，慢慢就放棄了對數學的學習。那麼老師怎樣做才能使得學生在學數學時能實現自己成功的願望，並且盡可能達到事半功倍的效果呢？
筆者認為讓學生在學習知識過程中，讓學生走進課堂，成為「演員」，成為解決問題的決策者。這樣做不僅激發了學生的學習興趣，活躍了課堂氣氛，還充分發揮了學生的主體意識和主觀能動性，能讓學生從具體問題的分析過程中得到啟發，理解概念的內涵和外延，找到學習知識的規律，從而做到以不變應萬變，讓學生從被動學習轉變為主動學習，這是提高數學成績的一條捷徑。那麼怎樣操作呢？
可以從以下幾個方面來實行。
一、創造良好的外部環境，讓學生明白成為演員的必要性。
良好的環境能為個體的發展提供多種可能，包括機遇、條件和物件。良好環境對個體發展具有積極的影響。因此，想要讓學生成為演員，先要把外部環境營造好。
那麼如何來創造這個外部環境呢？第一，可以請一些數學學得好又不吃力的學生來傳授經驗，讓學生自己感覺想要輕鬆獲取高分，主動學習是必不可少的。第二，告訴學生，當今知識世界的顯著特色是資訊量激增，知識迅速發展。
看未來，看發展，方法比單純的知識更重要。將來的「文盲」，不再是目不識丁的人，而是一些沒有學會如何獲取知識，不會自己鑽研問題，沒有預見力的人。這就要求學生不僅要掌握知識，更重要的是必須學會如何學習。
科學的方法是點金術，是通向成功的橋梁。尤其是在知識更新日益加速的今天，掌握科學的學習方法，具備獨立獲取知識的能力顯得特別重要。乙個只能被動學習，不會主動探求知識的學生，在日後的工作、學習中必將遇到許多麻煩，甚至完全無法適應周圍的環境。
只有既學到了知識，又掌握了科學的學習方法，才能適應社會的飛速發展，並能為社會作出創造性的貢獻。
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