摘要：複習課的目的是「溫故而知新」，要求學生重溫已學過的知識和技能，使記憶中的痕跡得到強化，從而使學到的知識更為鞏固，並進一步發展學生的知識技能。但教師都認為複習課比新課難上，上不好的話往往會使學生感到枯燥乏味，注意力不集中，非但不能發揮複習課的應有作用，反而會影響學生的複習熱情。
本文就如何上好複習課談談自己的認識。
關鍵詞：英語複習課複習方法創造思維實效性
英語複習課是鞏固、發展知識、技能的重要課型。它的作用，就是幫助學生重溫已學的知識和技能，使記憶中的痕跡得到強化，並對已獲得的知識加以整理、歸納、概括，使知識條理化、系統化。因此教師必須注意引導學生多動腦、多動手、多參加課堂活動，避免把複習課上成新授課。
那麼，如何上好初中英語複習課呢？
1、確定複習課內容，做到有的放矢，層層遞進
英語複習課可以分為單元複習、期中複習和期末複習等，根據複習的內容又可分專項複習課（即一堂課主要複習乙個內容）和綜合複習課（即一堂課複習兩個以上的內容）。但無論是專項複習還是綜合複習，在複習中都要本著交際性和實踐性的原則，認真組織課堂操練材料，提高單位時間內的複習效率。複習課同其它課程一樣，形式都是多樣的。
2、運用不同的複習方法，努力化解重、難點
（1） 比較法。將所學課文中題材相近或相同的排在一起。語法內容在教學過程中一般都是化整為零，分散在各課，複習時應盡量將它們化零為整，把幾種動詞時態放在一起複習比較，表示相近意義的結構放在一起進行識別。
（2） 交替法。複習中要注重重複複習和變換複習的交替練習。重複複習主要指依靠機械性的大量訓練，它起強化記憶痕跡的作用；變換複習主要是依靠聯想進行以理解為主的知識積累和遷移的訓練。
在這兩種複習中都含有機械記憶和理解記憶的成份，因此，在複習時應將它們交替進行。如對特殊動詞的過去式和過去分詞、語法規則、單詞、重要句型等需要進行以機械性訓練為主的重複複習，但也要結合以理解為主的變換複習，鞏固機械記憶的效果。
如何上好初中英語複習課
2操作中應注意的問題 2.1分組時應注意成員的搭配，應好 中 差都有，每組應勢均力敵。2.2老師提問時應注意方式方法。要設必答題，內容多為基礎題或較為簡單的題日，常讓每組學困生 柬回答。中等難度的題由中等生回答，有一定難度的或較靈活的題由優秀生來回答。2.3在一類題中，每次提問的同學水平應相當，以示...
如何上好初中英語複習課
2011 04 22 14 20 55 期中考試就要來臨了，現在的課程也進入到複習中，可是如何才能上好複習課，使學生能更好的對所學知識進行鞏固和運用呢？我知道，複習課如果上的不好，往往會變成舊課的重複。這樣不僅不能發揮複習課的作用，而且會使學生因乏味而降低學習興趣。因此我查閱了不少的有關資料，再加上...
如何上好初中英語課
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