上好課：問題與對策》初中英語——學習計畫
為了能讓自己提高教學質量，完成教學任務，增強教學能力，把所學習的教學理論轉向為教學實踐，能圍繞教學目標開展教學活動，促進學生的學習，做好自己的本職工作。為了能按時保質完成本輪的中繼教學習，取得較好的學習效果，特擬定本輪「上好課：問題與對策」學習計畫：
一、目標與要求
（1）通過培訓使自己熟悉培訓教材，了解圍繞教學目標組織教學活動的特點，能有序地展開教學程序，運用恰當的教學方法，處理好課堂教學中的各種突發事件，真正讓理論知識轉化為教學實踐。
（2）通過培訓和學習，提高教學傳媒的運用能力，掌握學生學習的組織形式並能在教學中加以運用，調控課堂教學生成及隨機應變，增強學生的學習自信心，成為勝任自己本職工作的稱職教師。
（3）樹立「終身學習」觀念，在學習過程中要認真做好學習筆記，遇到疑惑常與同組教師商量解決，按時完成規定的作業，真正提高學習效果。
（4）在學習過程中認真總結，認真體會，認真反思，積極撰寫學習心得體會並按時上交。
二、學習形式及要求
（1）採用集中培訓與自學相結合的方式進行。
（2）按時參加縣局及學校組織的集中培訓，力爭做到不遲到、早退和缺曠等；充分利用課餘時間進行自學，自學過程中要認真做學習筆記。
三、學習內容
《上好課：問題與對策》初中英語：第一章三小節、第二章三小節、第三章四小節、第四章五小節、第五章三小節、第六章五小節、第七章四小節、第八章三小節、第九章五小節、第十章六小節、第十一章四小節、第十二章四小節和第十三章四小節。
四、達到標準
通過本輪的中繼教學習，應達到以下標準：
1、掌握「教師如何上好課」的理論知識，在教學工作中能運用理論知識解決具體問題。
2、在工作中能針對學生的學習動機和興趣激發啟動教學，教學中能圍繞各種教學目標開展教學活動，掌握教學傳媒和現代資訊科技的運用特點及策略，教學中能及時反思，形成有效的教學機智，從而提高教學效果。
如何上好初中英語複習課
2操作中應注意的問題 2.1分組時應注意成員的搭配，應好 中 差都有，每組應勢均力敵。2.2老師提問時應注意方式方法。要設必答題，內容多為基礎題或較為簡單的題日，常讓每組學困生 柬回答。中等難度的題由中等生回答，有一定難度的或較靈活的題由優秀生來回答。2.3在一類題中，每次提問的同學水平應相當，以示...
如何上好初中英語複習課
摘要 複習課的目的是 溫故而知新 要求學生重溫已學過的知識和技能，使記憶中的痕跡得到強化，從而使學到的知識更為鞏固，並進一步發展學生的知識技能。但教師都認為複習課比新課難上，上不好的話往往會使學生感到枯燥乏味，注意力不集中，非但不能發揮複習課的應有作用，反而會影響學生的複習熱情。本文就如何上好複習課...
如何上好初中英語課
中圖分類號 g623.3 文獻標識碼 b 文章編號 1009 5071 2012 08 0192 01 標準 明確指出，英語課程要面向全體中 小學生，注重素質教育。課程特別強調要關注每個學生的情感，激發他們的學習興趣，幫助他們建立自信。在英語學習的過程中，發展有效的學習策略，強化祖國意識，開拓國際視...