如何上好初中英語複習課

2操作中應注意的問題

2.1分組時應注意成員的搭配，應好、中、差都有，每組應勢均力敵。

2.2老師提問時應注意方式方法。要設必答題，內容多為基礎題或較為簡單的題日，常讓每組學困生_柬回答。中等難度的題由中等生回答，有一定難度的或較靈活的題由優秀生來回答。

2.3在一類題中，每次提問的同學水平應相當，以示公平。

2.4設計的搶答題應難易配合，讓每組、各層次的成員都有機會表現自己，為小組增光。

2.5應鼓勵學生出題，老師補充出題。

2.6多鼓勵，多表揚，設立獎廣勱辦法。

2.7注意課後作業的補充及講解。由於整節課的筆頭訓練有限，所以，筆頭作業應注意符合複習內容及要達到的目的，經過實踐與探索，這樣的複習使學生在輕鬆、自由的氣氛中消除了緊張，讓學生在玩兒中學到知識，由被動接受知識轉化為開動腦筋主動探索知識，發展創造思維。

通過競賽、迅速聯想來訓練學生快速的發展思維和求同思維，同時激發學生學習英語的興趣，增強了自信心和自覺性，擴大了欠¨識面又提高了英語水平和素質，學生由「要我學英語」變為「我要學英語」，學習成績明顯提高，為今後學業的發展打下良好的基礎。

[, ]讓人不討厭你的方法！！！[, ]班主任是大自然。