初中英語如何聽課評課

6、教態教師的教態很重要，除了一般的形象要求，更為重要的是教師教態要符合教師的基本要求。教師的教態就像是課堂教學的調控器，得體的教態親切、莊重、自然，有一種親和力。不矯揉造作，不誇張，貼近學生的認可形象。

用教師特有的魅力感染學生，以自己最好的教態幫助學生找到上進的信心，用無形的親和力在教師和學生之間拉起信任的紐帶。

7、學科專業技能學科專業技能對於專任教師來講顯得很重要，因為專業素質高低直接影響著教師的專業發展，也直接影響著教學的質量，更影響學生的素質發展。

8、應變能力教師要具有一定的應變能力，課堂上各種教學因素是多變的，特別是作為學習的主體—學生，每乙個學生就是乙個有個性的小世界。教師要很好地駕馭課堂教學，必須具備一定的應變能力。具體體現在對突發事件的處理和教學事故的處理、教學計畫的調整和教學結構的重組。

9、教學**由於時代在不斷進步，所以教學手段的革新也是與日俱進。對於教學手段運用的基本要求是恰當、規範、高效。由於多**的普及，我們在使用現代教學**輔助教學時，必須能夠根據教學需要合理使用，盡可能發揮它的作用。

在操作的時候要力求規範，講究高效。在評價的時候最主要看它的實效性到底怎樣，是否在教學過程中發揮了它應有的功效。

10、教學設計教學設計是指為了實現一定階段預期的課程目標，運用系統觀點和方法，遵循教學過程的基本規律，對教學活動進行系統的規劃和安排。

評課是一項十分有研究價值的課改研究課題，它也是一種具有藝術化的說服能力。評課是學校一項重要的工作，是個教學相長得過程，科學化的評課對提高課堂教學質量、提公升教師教育教學素養、進一步加強和深化新一輪課改有著很強的現實意義。