5、小組活動三：小組成員互評互改，用時大約10分鐘。
6、小組活動四：；評比與展示，用時大約6分鐘。
具體活動內容：在小組互評互改的基礎上，選出本組最佳作品，集體修改潤色後參與全班評比。每組推薦一篇作品，在全班進行展示。
7、教師點評：
選出2-3篇有代表性的文章進行點評，相機指導寫作方法。
8、謄正作文：
讓學生抄正作文後上交。
五、教學反思
本節課共設計四次小組活動，目的分別為：1、複習表達方式，為寫作做鋪墊；2、討論構思，拓展思路；3、互評互改，共同提高；4、展示與評比。四次活動分別用時5、10、10、6分鐘，共計31分鐘左右，佔到一課時的一半以上。
整個課堂小組活動、個體活動、集體教學有機結合，對學生進行聽說讀寫各方面特別是寫作技巧的訓練，使不同層次的學生都嘗試成功。
初中英語寫作訣竅
4 撰寫初稿 學生完成初稿後，教師應讓其仔細地重讀一遍，看有無需要修改之處。教師應引導學生從以下六個方面對原稿進行再加工 文章是否切題。要點是否寫全，有無遺漏。開頭和結尾是否點題，各要點的條理是否清晰，布局是否合理，格式是否正確，內容是否連貫。有無主謂一致 人稱一致 時態 語態 冠詞及名詞單複數等方...
初中英語寫作教學課例分析及反思
unit4 i used to be afraid of the dark.一 教學內容 1 請描述一下你的朋友，看看他 她 過去和現在有什麼變化，請從外貌 性格 愛好來說明。詞數 80 100左右。二 教學目標 1.能用英語簡單描述自己或他人過去和現在發生變化。2.以小組討論的方式起草和修改作文 ...
初中英語寫作實踐活動課教學設計
一 背景知識介紹。書面表達是寫的一種途徑，是英語交際的重要組成部分。初中階段對於英語寫作的要求，實際上是 有指導的寫作 guided writing 它通過提供情景 文字 圖畫 讓學生用學過的英語語言來描述事物或事件並表達一定的思想，以此達成和檢驗對所學英語語言知識的實踐應用能力。客觀地說，書面表達...