作者：辛生雲
**：《速讀·上旬》2023年第12期
摘要：在新課程理念逐漸發展的背景之下，初中教學對英語教師課堂的高效性也隨之提高重視。有效的英語教學公開課，可以引導學生養成主動思考的習慣，在學生提出問題、思考問題的過程中令其了解到解決英語問題的思想和方法，掌握英語學習技巧。
因此，為了使初中英語公開課更好的開展，教師應明確學生的課堂主體地位，在課堂實踐過程中充分調動學生的主觀能動性，使教學得到有效開展。本文則圍繞「英語公開課在初中課程的有效開展」為主，結合學生實際情況提出幾點具體策略，為英語教學整體提供一定參考。
關鍵詞：初中英語；公開課教學；應用對策
為了貼合新課程理念的要求，初中英語教師應將「教」和「學」兩個環節進行有效整合，轉化常規英語教學觀念，將自身課堂角色定位為教學的引導者與參與者，並在教學中逐步引導學生進行積極思考、自主**，進而在英語公開課堂中掌握知識、提高思維能力，也促使英語教學得到高效化開展。基於此，教師在實際課堂中應通過以正確態度構建教學環境、精心設計課堂內容、建立趣味性的英語公開課堂，以及不斷提公升教師自身綜合素養等實際對策，進而真正提高英語課堂質量，促進教學持續性發展。
一、以師生平等為主要原則，構建良好的課堂氛圍在公開課教學中，教師應明確良好的課堂氛圍是高效課堂的關鍵因素，所以師生關係是否和諧與融洽則會影響課堂的順利進行。因此，為了使公開課課堂效率不斷提公升，教師應從平時課堂做起，關注學生的心理狀態和個性特點，增進與學生的情感交流，以耐心、細心的教學態度構建出乙個民主、和諧的課堂氛圍。在日常教學課堂中，教師必須明確師生之間關係的平等性，鼓勵學生與教師進行平等的對話與溝通，堅決反對實際教學對學生人格的批評與指責，並提高自身親和力促使學生在輕鬆、愉悅的課堂氣氛中積極主動的進行英語學習。
同時，教師也應在思想品質、理論技巧、興趣愛好等多方面對學生進行綜合性的教育和培養，引領學生在德、智、體、美等方面得到全面發展，將能力水平的提高和健康人格的完善有效整合。此外，教師也應根據學生的能力差異和英語天賦等進行有針對性的教學，促使英語教學面對廣大學生時具有一定的包容性和綜合性，從而讓學生在適於其發展的課堂教學中提高自信，並主動學習。
新課標下如何上好初中英語公開課
作者 羅芳 讀寫算 素質教育論壇 2015年第05期 摘要在新課標背景下，如何上好英語公開課？我的做法是，首先做好備課的四備工作即備課標 備教材 備學生情況 備教法 其次精心設計教學過程 再次要善用現代資訊科技手段輔助教學等。關鍵詞新課標英語公開課探索 中圖分類號 g633.41 文獻標識碼 a 文...
如何上好體育公開課
公開課是由教師和學生共同開展的 供旁聽和評價的一種公開的教學實踐活動。體育公開課是檢驗體育與健康課教學質量的手段，它較好地促進和提高體育與健康課的水平，能突出學生主體地位，也能培養學生的創造力。做好公開課是每一位體育教師走向成功的必經之路 1 要研究和確定課的型別 如何選用體育課型別，反映了教師的教...
如何上好語文公開課
赤水一中羅曉藝 1 中心要明確，重點要突出 一篇文章，有它的教學重點，一堂語文課，有它的授課中心。只有把握了教學重點，掌握了授課中心，圍繞著它們來作文章，寫教案，上新課，提問題，做練習，才能夠做到重點突出，學生印象深刻，知識得到切實地增加，能力得到極大地提高。現在，有了許多的語文方面的教學參考書，但...