因為年輕，我可以拼出火花！
這兩個月我收穫了不少，或許我不是最優秀的，但絕對是認認真真的，我想用我的朝氣和熱情來感染你們！所以，上碼頭中學我來了！
2023年02月18日，我懷著期盼和愉悅的心情，來到了上碼頭中學，在四年級一班開始了為期半年的教育實習生活。因為專業原因，我是實習語數兩門的教學工作，所以實習中緊張而忙碌，卻充實而快樂著。時刻為教學和帶班費盡心思門，有時會和搭班的實習老師歐陽討論明天的課，直到十二點就寢燈熄滅之後任然加班，那是多麼讓人刻骨銘心的日子啊！
也就是這樣我初次品嚐到了作為一名教師的快樂。不管是指導老師的課，還是隊友們為期乙個月準備的賽課，都讓我留下了深刻的印象，學會很多實際的技巧和方法，讓我在教師這個新崗位上逐漸成長！我的語文教學指導老師劉輝萍是一位很有經驗的老師，她教會我很多書本上學不到的東西；最重要的是她讓我愛上了上課時的激情，讓我倍受感染。
數學指導老師鄧小燕是一位在校數學教學上很有主見的老師，她的教學思想新穎獨特，能在課堂上達到事倍功半的效果，是一位了不起的老師！我想，在教學中付出的努力，是難以一一道出的；只有親身經歷過，才會有屬於自己的深刻體會，這些體會將會成為你人生中一筆寶貴的財富。
一、實習的三個任務
在實習我的任務非常艱鉅，這些困難變成了前所未有的動力，激發了我的鬥志，主要有以下方面：
1、聽課 。 在整個實習過程中只要是原任老師上課我都會去聽，在聽課過程中，我都很認真地做筆記。這種聽課與以往的聽課不一樣，這種聽課並不是為了學習老師所講的知識，而是學習老師怎麼樣講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制授課時間等。
每一節課上，我認認真真的記下了授課老師講的內容，並且認真地對老師講課的各個環節進行了思考評價，寫下了自己的收穫及意見。現在才發現，原來從一節課中我們可以學到如此多的東西，無論是對教材的處理，還是是教學方法，與學生的交流等等，都使我受益匪。從每節課中，我都總結出經驗，並將其轉化成自己的知識，無論這節課上得好還是欠佳，都有我值得學習的地方。
2、上課。相信每個人的第一節課都是很緊張的，我也不例外。在上課前，我不斷地看教材，怕自己會忘詞，又不斷地檢查上課時要用的教學用具，反覆地進行試驗。
終於，我走上了講台，開始了我的第一節課，通過書本上的圖畫引導學生進行思考討論，並得出正確的結論，希望通過這一方法，能讓學生對知識有更深刻的了解，並能記得更牢。在開始，我的緊張導致我教學時經常丟三落四的，不過由於學生的極力配合，很活躍的回答我提出的問題，我開始慢慢地也鎮靜下來了，按照我的計畫，順利地開展我的課堂。就這樣，在愉快的氣氛中，我順利地結束了我的第一節課。
在課後，我馬上找指導老師進行討論。老師首先肯定了我的教法，這讓我很高興，同時，老師也給出了很多中肯的意見，提出了我在上課過程中的一些失誤和不足，還有一些要注意的地方。老師的意見和建議讓我能馬上調整講課的思路，及時修改教案，更完善自己的教學。
而我在上完每節課後，都會進行反思，思考自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，並且一一記錄下來，為以後上課作參考。
3、班主任工作。第一次當乙個月的班主任，我很多東西都不知道該怎麼去做。我的指導老師給了我很大的幫助，教會了我很多東西。
其中，最重要的一件事就是了解學生，所以我很快就和我的學生熟悉起來了，就在兩周後，我已經基本上能把我們班學生的名字記住了。
作為班主任，我主要的工作是：早上七點到班，去監督他們早讀，在上課期間，有時候要走到班上巡視上課狀況；可以說，做乙個班主任，就是要把幾乎一天裡的大半時間都放在學生身上，而且還要時刻注意學生的學習和生活上的問題。主動去引導和與學生交流，以便能更好的了解他們的學習情況和學習時所存在的問題。
二、實習中存在的問題
1、課堂紀律差。由於我們的年紀和摸樣都難以脫離大哥哥大姐姐的形象，加上我們其實沒有真正的實權，學生都不怕我們，往往出現需要在指導老師在場才能完成整堂課的教學情形。所以我們的課堂上學生的課紀律不太好，注意力不集中，東張西望，這是一件教育實習最常見也最頭痛的問題。
2、授課時教師語言呆扳，兒童化的語言少。乙個大孩子用習慣了大孩子的口吻，一下子很難適應自己的語氣孩子化，因為我們這個年紀本來是與否分得很清，不會去刻意裝飾自己。然而這樣的課堂往往對孩子們的吸引力不強，缺乏生動性，這也是導致學生上課積極性不高的重要原因。
3、課堂經驗不足。如果在備課時沒有考慮到學生的理解能力，所以有些問題對於學生難度很大，導致課堂上一些問題沒有學生回答。上課時偶爾會忘記下一步要講什麼內容，忘記寫板書或者板書寫的不完整，這些都是授課過程中存在問題，所以針對這些問題合理的解決了，才能讓自己一步步提高。
三、收穫與體會
這次難得的機會鍛鍊了自己，這是我走向社會的前奏，半年的實習讓已我有了一次當老師的經驗，體會到一名老師的辛苦，了解老師的付出和汗水。主要有以下收穫和體會：
1. 認真備課，鑽研教材。講課時，要做到在快樂中學習，不能孤立地營造活躍的課堂氣氛、搞花樣，而應該從教學內容中找到學生的興趣點。
課前準備一定要充分，所以需要提前花許多時間去製作教案、課件，但一定要事前準備好。爭取在教學方法、授課形式等方面都有所突破。一方面，我深感知識學問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會到，要想成為一名優秀的教師，不僅要學識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態以及動作神態等也都是要有講究的。
2．教師的光榮。實習之前，我一向認為做一名教師很簡單，但通過這次實習，我不僅嘗到了教師的辛苦，更多地感受到了當教師的樂趣和光榮。在我離開實習學校之前，在和學生說我實習工作快結束時，學生都捨不得，都叫我們不要走，難依難捨。
這對於我們是一股極大的肯定與安慰。從而我對教師工作有了新的認識：與學生在一起，生活更多的在於充實。
3．做一名老師容易，做一名好老師的確很難。教學工作複雜而又繁瑣。首先，要管理好整個班集體，提高整體教學水平。
然後，又要顧及班中的每一名學生，不能讓一名學生落伍。這就要求教師不能只是為了完成教學任務，還要多關心、留意學生，經常與學生進行交流，給予學生幫助。做學生學習上的良師，生活中的益友。
經歷了這次實習生活，讓我初嚐了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當一名教師所肩負的責任。在這次實習裡，作為一名實習教師，我能以教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態度盡全力做好班主任及教學的每一項工作；同時作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，並且和其他實習生一起團結協作完成實習學校布置給我們的任務，很好的塑造了我們教育專業的形象，給實習學校留下好的印象。 在實習中，我不能很好的做到「愛」跟「嚴」結合，可能我對他們的愛有點過度，以至於有時遷就他們，我想對學生的愛一定有個度，而且必須和嚴結合，該嚴的時候就嚴，學生就會理解你的愛。
雖然實習結束時我是多麼的不想看到那一雙雙濕潤的眼睛，也多麼的不忍心看到那些追著車哭喊的學生，但是我終歸還是要走的，感謝你們把我當做知心姐姐，感謝上碼頭的領導和老師們給予我這乙個廣闊的舞台，我相信實習的這些收穫和體會，都對於我今後走上工作崗位，都有很大的幫助。 我也堅信：因為我年輕，無論以後我走到**都應該充滿激情，勇敢地拼一拼！
小學教育（本科）專業實習鑑定表
自我總結
這兩個月我收穫了不少！因為我從事的是小學六年級語文和數學兩科的實習教學，所以我比單科實習老師的任務要更加艱鉅，並且面臨乙個現實—六年級的公升學。到底是放手還是不放手讓我這個缺少閱歷的實習教師去做？
這是指導老師非常矛盾的問題。然而，面對這些壓力我開始慢慢的承受著，我堅信：因為年輕，我可以拼出火花！
或許我不是最優秀的，但是絕對認認真真履行我的職責，經常和指導老師溝通，每一次上完一堂課後她都會給我提出建議，讓我在這個三尺講台上慢慢成熟！同時我慢慢開始接觸和了解班主任的工作，認真的吸取組織與管理班級的精華，同時我也體會到乙個老師的工作需要耐心和細心，決不能掉以輕心！
這是我的總結，在教他們的同時我也學到了很多。在以後的生活中我會更加努力，我相信用心一定能贏得精彩！
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教育實習報告教育實習總結
自己還不夠很有耐心，是我通過實習這段時間發現自己存在的最大的不足。在實習之前，我一直覺得我可以算是乙個耐心的人，直到工作之後才知道自己仍需要努力。由於來做功課的學生有的基礎實在是很不好，所以作業就不會做，這樣子就需要老師重新給他們講解學過的知識再讓他們做作業。作為一名老師，我深知這是我們應該做的，於...
教育實習總結
4 帶隊教師必須作試講記錄和給出相關評語，對於每天的活動要有記載，包括試講時間 地點 試講人員 試講內容，記錄試講內容可用學校發的黃色聽課筆記，兩周結束後，上交試講聽課筆記。下到實習學校 1 帶隊教師事先要和所在實習學校聯絡好下點的有關安排，做好接待工作。2 帶隊老師必須親自帶隊下點，和相關實習學校...
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