教育實習總結

1、在教學工作方面

第二天，我們就去聽了各個指導老師的講課，看她是怎麼樣講課的。這種聽課有別於平時自己上課時的聽課，因為現在聽課的重點是觀察老師怎麼講課，學習如何傳授知識，如何駕馭課堂，如何控制課堂時間。而不是重點學習老師所講的知識點。

所以，在聽課時，要做好充分的聽課記錄，分析老師講課的方法，學會講課中所用到的好的教學方法，對於這一點，我們都不敢有絲毫的馬虎，畢竟這個關係到自己以後講課的質量。我們一般在實習的第三週就要正式上講台講課了，所以在平常聽指導老師講課的同時我也得自己備課準備教案，這也是一項十分重要的工作。我們小組的同學大部分比較集中，所以大家可以在一起集體備課。

在集體討論之前我們每個人都會按照自己的想法寫出乙份教案，然後大家再在一起集體討論，對於每乙個知識點都不放過，在大家商量之後得出一種比較滿意的教學方式，這樣一步一步，來透徹的分析整個教案。在小組評過教案之後，我們還需要把教案教給指導老師審核，這也是關鍵的部分，畢竟老師對於講授的方法比我們有經驗，可以通過老師的指導更加完善我們的教案。3月24日，我們組有一位同學要開始講課了，雖然之前已經作好了充分的準備，但還是很緊張。

擔心自己會失誤導致學生和老師對我失望，畢竟這是第一次講課，意義還是比較大的。所以我們小組幾乎所有成員都去聽課，也算是給她一些鼓勵吧。講完第一次課以後，小組的同學對這位同學講課點評了一次，主要是改進在課堂上出現的問題，便於以後講的課完美。

在所有成員講課之前，之中和之後，每乙個環節我們都會認真努力的去做，不放過任何乙個小小的缺點，以便於我們都能夠從講課中學到新的東西！

在實習期間，我們小組平均每人聽了40節課，講課次數超過五個課時，能夠圓滿的完成教學任務。

二、在班主任管理工作方面

對於班主任工作的實習，從一開始到實習結束我們一直在帶班主任的工作，剛開始會比較累，又要備課又要管理班上的各項事情，有時候會煩，不過後來等一切事情都理順了之後自己反而習慣了這種生活，覺得很充實，當我們聽到學生叫我們小班的時候，就會忘記所有的累。在剛剛接管班級的時候，原班主任給我們介紹了各個班級的基本情況，並且學生的情況也比較複雜。由於我們帶的班是職高的高一和高二年級，年齡和我們相差無幾，這也給了我們一定的壓力。

不過這正是鍛鍊的好機會，應該好好把握。況且，年齡不是問題，實力會證明一切！所以，一開始，我們就針對自己班上的具體情況做了具體的分析與應對措施，這樣有目的有計畫的執行各項工作，會有事半功倍的效果。

第乙個星期，每天堅持自己親自跟早操、衛生監督等，這樣一來可以盡快熟悉班上的同學，另外有可以以班主任的身份督促大家到堂上課，儘量減少曠課同學的人數。而且我們也每天和他們一起上課並做好考勤工作，以身作則，上課時和大家是師生關係，在課後，還是以朋友的身份交流，會比較好溝通。有時間我們會到學生寢室轉轉，了解她們學習以外的生活，和她們聊天，以一種更隨意的方式了解她們，有時候在無意中會給她們一些學習方面的指導，這樣她們就會容易接受。

在班主任實習工作中，除了作好班級的日常工作以外，最重要的就是組織**規的教學工作。在《**規》的教學中，為了讓學生更好的接受和理解其內容和實質，我們會在講解中加入一些經典的小故事，身邊的事例，還有網路上的**案例，增加學生的學習興趣、盡可能的身體力行的去教學生，讓學生的記憶更深刻，更好的去做。此外，我們旅遊服務系承辦了內蒙古的技能大賽，在比賽中體現教育方針是乙個十分有效的方法，學生在比賽中能夠正確認識個人與集體，自身與他人的關係以及在班級體中的位置，讓每個人都覺得自己是班級的一員應該身兼責任與義務，因此形成集體主義觀念。

這一次技能大賽給了我們很好的機會，把參賽之前的過程變成端正態度的過程，變成凝聚學生的心、增強團結的過程，變成乙個對學生們進行德育教育的過程。

在這兩個月的實習期間，我們有歡笑也有淚水，有壓力也有成長，有收穫也有感動......人生的每一次付出都會得到應有的回報，經過這次充實的實習生活，我們學習了很多意想不到的東西。作為乙個將來的老師，我想這些經驗和知識對我們來說將是一筆難得的財富，不管怎樣，在以後的學習生活中我們還會再接再厲！

組長：李銳芳

組員：沈靜王曉婧高瓊欣劉麗欣

皇甫池玉王茹盧靜

教育實習總結

教育實習報告教育實習總結

教育實習總結

教育實習總結

相關推薦