作者：侯玉容
**：《課堂內外·教師版》2023年第06期
【摘要】 作為語文教師，一方面要重視學生語文素養的提公升，另一方面更要重視培養和激發學生對語文這門課的興趣，讓學生通過主觀的努力去感受文學之美，去盡情遨遊，這樣才能獲得事半功倍的效果。
【關鍵詞】 語文；學習興趣；教學
學生的學習興趣不是與生俱來的，而是在一定的社會生活和教育中發展來的。而其關鍵在於「培養」，課堂則是培養學生學習興趣的主要場所。教師應如何培養學生學習語文的興趣，提高語文的綜合能力呢？
下面談談我的點滴體會：
一、精心設計導語
俗話說：「良好的開端等於成功的一半。」一堂好課，總是以良好的開端為起點，即精彩的導語作為新課引入。
好的導語像磁石，能把學生的注意力一下子聚攏過來；好的導語是思想的電光石火，能給學生以啟迪，催人奮進。導語設計得好，就能一開始就把學生輕鬆活潑、興味盎然地帶到學習的環境中去，以最佳的思維狀態，帶著問題的濃厚興趣進入新課的學習，讓他們積極主動地探求新知識，獲取新知識。如講《狼》這一課時，我讓學生閉上眼睛，給他們描摹了這樣的一種場面：
「暮色加濃，你乙個人穿行於森林之中，風聲颯颯，樹葉也隨著顫動，一股涼氣湧上心頭，你不由得加快了腳步。突然，你發現前方綠光忽隱忽現，伴著一聲野獸的嗷叫，你意識到了這是狼的叫聲。你不想再往前走了，可是後面的密林深處還不知潛伏著什麼危險的動物。
當你還在猶豫之時，那只狼已經出現在了你的面前。」說到這時，有人發出了尖叫聲。於是我讓他們睜開眼睛，隨後問他們該怎麼辦。
二、潛移默化，讀出韻味
談如何培養學生學習語文的興趣
陸斌闖天涯 孔子說 知之者不如好之者，好之者不如樂知之。愛因斯坦也說過 興趣是最好的老師。平時不難發現，我們有的學生一上課就嘆氣，一寫作文就咬筆頭，一寫作業就心煩，一聽沒作業或放假就歡呼。學生沒有讀書的興趣，怎麼又能學好語文呢？所以，我個人認為 很多的外在因素是無法改變的，那如何培養學生學習語文的興...
如何培養中職學生學習語文的興趣
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培養小學生語文學習興趣，提高學習效率的研究 河北省沙河市留村小學魏進軍張豔紅桂澤輝 摘要 孔子說 知之者不如好知者，好之者不如樂之者。學生對某種學科發生了興趣，就會心向神往，注意力高度集中。學習不再是一種負擔，而成為一件快樂的事情。這樣，不但學習效率高，而且可以啟發學生的思維，加深記憶，從而促進知識...