作者：王欣睿
**：《電腦知識與技術》2023年第31期
摘要：該文以《visual basic程式設計》教學過程中存在的問題為切入點，探索程式語言有效課堂教學策略。通過合理設計課堂匯入、調整優化教學環節、巧妙利用錯誤案例、精心挑選遊戲例項、完善教學評價機制、開展有效練習等措施，啟發鼓勵學生，培養學生創新意識，提高自主**學習能力，激發學生求知探索慾望，讓學生更好掌握程式設計知識。
關鍵詞：程式設計；教學策略；教學方法
中圖分類號：g424 文獻標識碼：a 文章編號：1009-3044（2013）31-7034-03
一直以來，《vb程式語言》內容都是計算機教學難點，對於教師教學、學生學習都有很大難度。所謂「擒賊先擒王」，教師和學生到底遇到怎樣的困難呢？本人採取問卷調查方式，並結合自身教學實踐，總結出師生各自難點。
教師的難點包括：首先，學生缺乏學習興趣，很難調動他們參與程式設計學習。其次，教材基本上都是理論知識，比較枯燥，大部分學生不願意聽，如果不講學生就不清楚。
最後，相比於教學內容，課時明顯不足，課時安排間隔時間長，學生容易遺忘。學生的難點包括：首先，存在學習心理障礙。
教材案例基本都是數學問題，有的一看就知道答案，學生會有疑問：「這麼簡單的問題為什麼還要用計算機解決，太麻煩了」；還有的問題在數學課上就很難搞懂，然後計算機課上老師又反覆解釋，使學生感到厭煩。其次，理論知識枯燥無味，脫離實踐需要。
在課堂上，教師都是在講解計算方法、表示式、語句，學生不清楚為何要學這些，到底是什麼情況，不知道程式設計用於解決哪種問題。最後，教師不留給學生做作業的時間或者乾脆不布置作業，造成學生只掌握一些知識片段，不能形成完整知識體系。
為此，本人希望探索程式語言教學策略，運用科學教學方法，增強學生學習信心，培養學生自主**學習能力，讓學生更好掌握程式設計知識。
《C語言程式設計》教學探索與實踐
摘要 c語言時高校理工科的一門重要基礎課，本文是在多年的c語言教學實踐中，總結得出的一些c語言的理論和實驗的教學經驗，通過細緻的例項講解，提出一些行之有效的c語言教學方法。在理論教學上，提出對教材全域性認識來關聯各章節的知識，在關聯中強化理解語言中的相關專業術語 掌握學習語言的思路，同時對教材內容要...
簡約化教學策略在中職數學教學中的作用與實施
摘要 在中職數學教學中，採用簡約化教學策略有利於消除學生學習數學的心理障礙，激發學生的學習興趣，有助於提高學生的數學能力。簡約化教學策略在中職數學教學中的實施體現為 簡約整合教學內容，教學目標簡單明晰，教學設計簡約優化，教學評價動態簡練。關鍵詞 簡約化教學策略中職數學教學實施 中職學生的心理 認知特...
幼兒園大班語言教學的探索與實踐
作者 柳亞玲 新課程 小學 2015年第03期 孩子的語言基本在幼兒園中形成與發展，他們的語言發展水平也和他們自身的發展有著重要關係。結合自己多年的學前教學實踐經驗，對幼兒語言教育工作的開展，對他們語言興趣的激發，做進一步的探索與實踐，以提高他們的聽說能力及與人交流能力，促進幼兒語言的發展。一 變教...