［摘要］程式語言課程是高職計算機專業開設的核心課程，本文從高職程式語言教學中存在的問題入手，針對高職程式語言的教學內容和教學方法進行了分析和**，以期對高職院校程式語言教學起到一定的參考和借鑑作用。
［關鍵詞］計算機程式語言教學內容教學方法程式語言課程是高職計算機專業開設的核心課程。高職計算機專業的培養目標是培養與我國社會主義現代化建設要求相適應的，掌握計算機軟體、硬體及系統的基本理論、基本方法和基本技能，能夠從事計算機及相關領域應用技術工作、軟硬體維護和一般應用系統的開發及設計的高階技術應用型人才。為了實現這一目標，各個高職院校幾乎都開設了程式語言類的相關課程，最初開設的課程一般包括c語言、pascal語言、fortran語言等面向過程的結構化程式設計語言。
隨著計算機應用的不斷深入和軟體工程研究的迅速發展，為了開發windows環境下的應用程式, 各個高職院校又根據市場發展需求陸續開設了與之相適應的物件導向的程式語言課程，如delphi，visual basic，visual c + + 等。其目的就是通過學習程式語言的基本思想、語法知識和程式設計方法，提高學生的程式設計能力和分析解決實際問題的能力。那麼如何根據社會經濟發展變化，對程式語言課程的教學內容、教學方法、考核方式進行相應的改革，實現培養高等技術應用型和高技能型計算機人才目標，已經成為高職教育界普遍關注和重點研究的課題。
一、程式語言教學中存在的問題
1.教學課時短。目前我國高職院校計算機專業的學制一般是3年，學校開設的程式語言課程的課時（包括理論課時和實踐課時）比普通高校本科計算機專業的課時少，這就導致實際教學中存在理論課時和實踐課時不夠的情況，學生只能掌握最基礎的程式設計知識，理解書本上現有的一些設計例項，而不能用該程式語言進行實際問題的處理。
計算機程式語言課程教學方法的探索與實踐
摘要本文就如何在計算機程式語言課程教學中改革教學方法,採用專案教學法,結合自主 式學習的教學方法,充分調動學生學習的積極性 主動性與創造性,發揮主體作用,提高課堂教學的效果展開實踐與探索。關鍵詞計算機程式語言專案教學法自主 式學習 隨著計算機技術和網路技術的發展,計算機基本操作已經成為中學生普遍具備...
計算機程式設計c語言課程設計報告
課程設計報告 題目 學院 專業 班級 姓名 指導教師 答辯日期 一 選題背景 問題提出 在應用電腦的過程中，往往需要使用計算器，來執行簡單的運算，但系統提供的計算功能過於煩瑣，而且有些程式並不提供計算功能。為此,這裡用c語言編制了幾個函式,用於程式中時,可達到計算的目的.二 設計思路 簡單的計算器是...
計算機程式設計 C語言 課程設計報告
課程設計報告 題目 電子動畫時鐘 學院 機電工程學院 專業 班級 090109班 學號 姓名 指導教師 設計日期 一 概述 選題背景 隨著社會的進步和科技的發展，電子鐘錶逐漸成為了人們生活中不可缺少的一部分。設計思路 一 功能模組設計，1.電子時鐘執行主流程2.電子時鐘介面顯示3.電子時鐘按鍵控制模...