摘要本文就如何在計算機程式語言課程教學中改革教學方法,採用專案教學法,結合自主**式學習的教學方法,充分調動學生學習的積極性、主動性與創造性,發揮主體作用,提高課堂教學的效果展開實踐與探索。
關鍵詞計算機程式語言專案教學法自主**式學習
隨著計算機技術和網路技術的發展,計算機基本操作已經成為中學生普遍具備的基本技能,而學習計算機程式語言已經成為計算機專業的職中學生必須具備的知識。怎樣設計中職計算機程式語言課程的教學成為我研究的課題,圍繞這一主題,筆者經過多年的教學實踐活動,並在此基礎上進行了初步探索與研究。
目前中職的計算機程式語言課程一般以vb為主,教學方法一般都是「理論教學+實驗教學」倆部分組成,在這種教學模式下,要求學生先掌握理論知識,然後在掌握理論知識的基礎上進行相應的實驗來驗證理論知識。枯燥的理論知識的學習,往往會挫傷學生學習的興趣這樣的學習只能是事倍功半。結合學生的現狀,我們採用「專案教學法」和「自主**式學習」相結合進行教學。
一、激發學生學習興趣
興趣是最好的老師,在學習過程中起著催化劑作用。為激發學生的興趣,增強他們學習的自主性、積極性,教師應精心創設情境,激發學生自主**學習的慾望。
在vb課程教學中,一般可以演示一些標準應用程式的相關內容。案例:學習內容是編制乙個應用程式的登入窗體,我們就演示一些常用應用軟體的登入視窗,如qq登入視窗、msn登入視窗、財務軟體登入視窗等。
並讓學生自己分析不同軟體中實現的不同功能。然後再進行課堂教學。
二、精心設計實訓專案
目前的vb教材上配套的實驗,一般要求學生掌握了一定的vb基礎知識。所以設計恰當的實訓專案,讓學生在實訓專案中掌握知識,靈活運用相關知識是我們這門課程的關鍵所在。我經過多年的探索與實踐確定了以下四個階段的實訓專案。
第一階段:程式操作介面設計類專案,主要的教學任務是讓學生掌握利用vb標準控制項設計常見的標準windows應用程式的操作介面;相關理論知識有vb標準控制項及相關屬性等。
高校計算機程式設計課程教學方法初探
作者 李鴻 教育與職業 理論版 2009年第06期 摘要 程式語言是計算機教育基礎中的核心內容，文章分析了程式設計課程的教學特點，就程式語言類課程的教學方法闡述了自己的看法，提出了新的教學設計思路，並就教學內容和教學方法的改進，提出了相應的對策。關鍵詞 計算機程式設計教學方法例項教學法專案法 作者簡...
中職學校計算機程式設計課程教學方法
摘要 計算機程式設計課程是中職學校計算機專業的主要課程之一，曾受到各中職學校的高度重視。但程式設計課程教學設計 教學目標及教學方法遠遠跟不上形勢，怎樣調動中職學生對程式語言的學習興趣與提高他們的學習效率成為中職計算機教師們的共同關注的焦點。程式設計課程作為計算機專業的一門基礎課程，它有利於提高學生的...
關於計算機程式語言課程教學的探索
摘要 程式語言課程是高職計算機專業開設的核心課程，本文從高職程式語言教學中存在的問題入手，針對高職程式語言的教學內容和教學方法進行了分析和 以期對高職院校程式語言教學起到一定的參考和借鑑作用。關鍵詞 計算機程式語言教學內容教學方法程式語言課程是高職計算機專業開設的核心課程。高職計算機專業的培養目標是...