摘要：現如今我們已經進入了資訊時代，計算機的飛速發展使得學校對計算機課程的重視程度有了很大的提高。中職學校的計算機教育也越來越被人們所關注和重視。
關於中職計算機的教學方法多種多樣，本文深入探析了中職計算機教學方法，以及對於實踐教學的思考，希望對相關工作者能夠有所幫助。
關鍵詞：中職計算機教學方法實踐教學互動式
中圖分類號：g4 文獻標識碼：a 文章編號：1673-9795（2013）04（b）-0150-01
21世紀是資訊化的時代，網際網路的迅速發展波及到了世界上的每乙個人。為了順應時代的發展，計算機教學面臨著非常大的挑戰。計算機教學已經成為了中職學校教學中非常重要的一部分。
在中職計算機教學中，傳統的教學方法和教學理念已經沒辦法適應現代資訊科技的進步速度，計算機教學方法需要有本質上的改變和創新，通過計算機教學，需要使學生充分了解計算機和熟練掌握計算機的基本功能。通過實踐解決相應問題，從中培養學生的分析、解決問題能力，提公升學生的綜合素質。相信這門課程在時代的發展過程中會變得越來越好，新一代的年輕人能夠引領世界最前沿的科技。
1 研究型教學方式與實踐方案
研究型教學方式目前已經越來越成為教學方式的主流，目前我國在教育教學中講求創新，講求創新便不得不提及研究型教學。目前國內各中職學校在創新教育方面仍然存在很多問題，例如教學中仍然是以老師為主體，對於老師知識的傳授過於重視，而學生的創新能力並沒有表現出來；另外乙個問題就是課本上的知識與社會實踐是脫節的，學生在課本上學到的知識往往沒辦法應用到社會中去，因此沒辦法調動學生的積極性。研究型教學正是解決了這類問題而被教育者所青睞。
研究型教學最主要的目的就是培訓學生的研究能力與創新精神，在教學中應用研究型教學，能充分調動學生的積極性，培養學生動手實踐能力。
那麼如何進行研究型教學呢？
（1）在教學內容上，應該注重對學術深度上的加強，而不是難度。加強教學深度可以在加強學生基礎內容的掌握的基礎上，激起學生的研究興趣。在教學深度上，可以考慮引入一些與課程相關的發展史和人物故事，這些都是學生感興趣的內容，激發學生對於學術的鑽研精神。
同時也可以考慮在講述計算機理論知識時，引導學生進行更深層次的**，通過深入的**，學生會對該理論記憶更加深刻。教學內容也應該聯絡社會實踐，有時計算機的內容對於學術來說是非常枯燥乏味的，如果加入一些例項進去的話，讓學生自主的去**，那效果就會有很大的不同。
中職計算機實踐教學的思考
作者 黃纓 教育界 2010年第08期 摘要 實踐教學是理論聯絡實際的重要途徑，在計算機學科教學中使用實踐教學，教學重心放在職業技能訓練上，達到學生掌握技能 增加經驗的目的 同時，通過實踐教學過程讓學生受到良好的職業工作作風和行為習慣的薰陶和感染。關鍵詞 中職計算機實踐教學 如何滿足學生就業崗位的要...
中職學校計算機程式設計課程教學方法
摘要 計算機程式設計課程是中職學校計算機專業的主要課程之一，曾受到各中職學校的高度重視。但程式設計課程教學設計 教學目標及教學方法遠遠跟不上形勢，怎樣調動中職學生對程式語言的學習興趣與提高他們的學習效率成為中職計算機教師們的共同關注的焦點。程式設計課程作為計算機專業的一門基礎課程，它有利於提高學生的...
中職學校計算機教學方法改革之我見
摘要計算機基礎已成為中等職業學校各類專業學生必修的一門基礎學科課程之一，是學生學習計算機入門的基礎課。本文 了該門課程的教學方法的現狀和對傳統的計算機基礎課課堂教學模式 方法進行改革和創新的設想。關鍵詞計算機基礎課課堂教學模組化教學 教學方法是教師和學生為完成教學任務所採用的教授方法和學習方法。教學...