作者：周巨集博
**：《科學與財富》2023年第12期
[摘要] 計算機硬體知識的教與學對於計算機專業的學生來說重要性是不言而喻的。由於教學資源缺乏，所以在教學實踐中學生很難在掌握理論的基礎上進行操作演練，這都給下一步深度教學增加很大難度，因此我們要廣開思路尋找適合當前教學境況的創新教學方法。
[關鍵詞] 計算機硬體組裝教學方法
計算機硬體組裝與維護課程是計算機應用技術的一門重要基礎課程，其主要任務是使學生了解計算機各種部件的分類、效能、選購方法，理解各主要部件工作原理、硬體結構、軟體安裝、相互聯絡和作用，並能掌握微型計算機的組裝與簡單故障的維修方法。
由於計算機硬體安裝強調的是動手能力，按時以往傳統的教學模式，只能是紙上談兵。例如教師在講述cpu相關知識時往往要把cpu結構、功能、原理做為重點來講，而這些知識對職業學生以後的就業幾乎沒有任何作用，而對cpu的種類、廠家、效能、與其它部件的搭配等，這些對職業學生將來就業有用的，則介紹得不多。學生對這些理論並不是很感興趣，也很難記住這些知識，而等到他們就業時，這些理論已經過時了。
同時由於學生缺乏動手能力的培養與訓練，畢業後走上工作崗位，即使面臨一些簡單的操作方面的問題也無從下手。相反，我們在一些電腦市場看到的工作人員往往沒有什麼計算機學歷，但是他們對計算機組裝與維修非常熟練。他們通常的經驗是：
做的多了、熟了，就會了，不需要懂得太多知識。這種現象使我們意識到計算機應用技術更要注重培養學生的動手操作技能。為此，我們應該在計算機應用專業進行大膽探索，引入一種以實際需求為教學目的的改革教學模式，培養適應社會需求的學生。
根據實際經驗，本課程可考慮採用以下教學方法：
1．充分運用計算機技術輔助教學
由於教學資源缺乏，那麼可以利用3ds max虛擬實境的技術來解決。學生不光可以在學校使用這一資源，也可以把這種輔助教學軟體帶回家進一步學習。我們可以用3ds max強大的建模功能，建立出計算機中的「cpu」、硬碟、顯示卡、主機板等核心硬體，並且每乙個硬體完全對比真實實物建模，內部構造也要建模完成，這樣就可以節省大量資金和使用空間，可能剛開始做這些硬體模型需要一定的時間，但是一勞永逸，這些虛擬的模型造價遠遠低於真實硬體的**，並能得到同樣的教學效果。
不用像傳統硬體教學，在使用裝置的時候搬來搬去，只需要乙個u盤，你就可以擁有乙個計算機硬體裝置實驗室，便於教師隨身攜帶，去不同場合教學使用。學生放假也可以把這個「虛擬的硬體實驗室」帶回家，只要有一台計算機，就可以在家中做練習，鞏固對知識的掌握。
計算機硬體組裝實驗報告
山東政法學院 實驗 實訓 實習 報告 實驗名稱 計算機硬體組裝 一 任務和目的 掌握裝機方法，了解裝機時的注意事項，鍛鍊動手操作能力。二 內容與步驟 按照指導書寫出實驗 實訓 實習 的內容和步驟。1 依次拆卸舊電腦的各個部件，記住各部件與電腦的連線方式 2 在主機板上安裝cpu及其風扇 3 在主機板...
專案實訓四計算機硬體組裝
一 實驗目的 1 了解微機硬體系統配置 組裝流程和注意事項。2 掌握微機硬體系統組裝技術。二 實驗準備 1 每小組乙個主機箱。機箱內主要有 主機板 cpu 記憶體條 電源 硬碟 光碟機和軟碟機 可選 還有整合顯示卡 音效卡 網絡卡等。2 每小組一套工具。3 每小組一張分組登記表和每人乙份 實驗報告三...
計算機硬體維護方法研究
摘要 隨著電子科技資訊的不斷發展和進步，使用者對於計算機的硬體也產生了更高的要求，使計算機的硬體不斷的更新和豐富。而計算機硬體的維護則使計算機的工作壽命延長，保證計算機在高質量的硬體條件下進行工作。本文將計算機硬體的維護分為日常維護和故障維護兩方面，在故障維護方面，對計算機硬體的故障進行了分類，並分...