【教學過程】
一、創設情景，匯入課題。
師：同學們，你知道老師最喜歡什麼樣的孩子嗎？上課積極回答問題，充滿自信的孩子。
來把你的自信展示給老師看看！真可愛。老師相信一定能和同學們成功的把這堂課上完。
同學們準備好了嗎？上課。
師： 同學們，我們知道今年4月14日早晨7點49分，青海省玉樹縣發生什麼嗎？（**）你們想不想看一看**前後的玉樹呀？在**時請注意觀察文章標題。
師：看後你發現文章標題和以前有什麼不一樣嗎？對，像這樣形狀不同，顏色豐富的字就是我們這節課要學習的內容《文章標題更醒目－製作藝術字》
二、任務驅動，探索新知
（一）插入與刪除
1 、插入
師：老師有任務了，先來看一下加標誌規則（出示課件）找一生讀一下，找乙個女生來讀一下。（非常棒讀的聲音又非常洪亮）
師：我們一起來看一下這節課的學習目標、重點及難點。（找生讀）
師：好，同學們一起來看一下任務一（插入藝術字標題――玉樹加油）看你的螢幕，桌面是不是有乙個玉樹word檔案，雙擊開啟，一齊來讀一下。同學們這個文章標題醒目嗎?
（不醒目）好現在把玉樹加油這個標題用藝術字來插入，看哪個小組最先完成，你可以看課本第４０－４１頁的第一部分內容，小組內可以討論，完成的同學可以幫助有困難的同學，小組內全部完成的小組長舉手示意一下。好，現在開始。
２、匯報演示
師：好有小組已經全部完成為他們加一面小紅旗。沒有完成的小組要加油了。先請第乙個完成的同學給我們演示一下，其他小組看自己的螢幕。（說出操作過程）
生：單擊「插入」選單欄的「**」選單，單擊「藝術字」在藝術字型檔對話方塊中，選擇你喜歡的樣式，輸入內容選擇字型字型大小單擊確定。好你真棒！為你們組贏得一顆標誌。
師：你們的方法和他的一樣嗎？有不一樣的嗎？
找生演示：單擊「繪圖」工具欄中的插入「藝術字」選擇式樣單擊確定輸入要輸入的內容選擇字型字型大小確定。真棒為你組贏得一顆標誌。
（如沒有，請同學們試著用一下繪圖工具欄的插入藝術字按鈕看一看能不能插入藝術字標題。
２、刪除藝術字
師：（找一位同學多輸入的標題展示一下）下面有一位同學遇到問題啦，看一下他是什麼問題（演示學生機）這個同學的文章上有兩個《玉樹加油》，乙個篇文章只需要乙個標題，需要把另乙個標題去掉怎麼辦呢？
生：剪下
師：（找生幫助他解決，）非常迅速的一種方法，單擊一下藝術字，然後用右鍵選擇剪下，好，請回，你為這位同學觖決了乙個問題，也為你們組爭得乙個標誌。
３、改變大小與位置
師：剛才同學們幫助這位同學解決了乙個問題，那現在老師也需要同學們幫助，請看螢幕老師的這個《玉樹加油》作為標題，大小、位置合適嗎 ？ 那麼如何任意改變藝術字的大小和位置呢 ？
哪位同學能給我調整一下？（找生上台來演示說出操作過程）
４、師小結
當我們單擊一下藝術字的時候它周圍是不是出現八個小方框，這八個小方框叫控制點，那麼滑鼠指標指到某個控制點後它會變成雙向箭頭，拖住它可以波動，變大變小。位置呢滑鼠指標指到藝術字上，前面帶著十字花符號按住它可以波動移動位置。
師：同學們給你一分鐘的時間把你這首《玉樹加油》調整一下，如有插入了其它的內容可以用剛才的剪下方式把它剪下掉。
（二）、設定藝術字的形狀和顏色
師：通過剛才的操作，我們知道了藝術字的大小位置可以改變那麼你們看一下下面的藝術字它們的什麼發生改變（形狀），在來看一下組有什麼改變。（顏色不一樣）那麼它們的形狀顏色是怎麼發生改變的呢？
想不想學呀？好請看你的螢幕：單擊藝術會出現「藝術字工具欄」單擊設定藝術字格式出現設定物件格式選擇填充顏色選擇一種線條顏色選擇一種單擊確定。
形狀在他的旁邊單擊藝術形狀選擇需要的式樣。
好同學下面有任務咱們看一下，（出示課件）把藝術字標題「玉樹加油」改為填充色為紅色，線條色為綠色，形狀為「波形2」。 看哪個小組最先完成。最先完成的小組得一顆標誌。
師：找生來演示一下。這位同學操作非常熟練，表達非常完整，為你組加一面紅旗。
（三）、設定藝術字的陰影和三維效果
1 、出示有陰影和三維效果的藝術字
師 ： 你們感到藝術字是不是很奇妙，大家看還有更奇妙的呢？你發現了什麼？
（有影子）是可以產生陰影，再看你又有什麼發現（有立體感）這種陰影和立體感的效果是通過給藝術字設定陰影和三維效果產生的。那麼同學們看你的課本41-42頁，看一看如何設定陰影效果和三維效果，看誰能首先發現可以在你的機子上試一試，讓你的《玉樹別哭》帶上陰影和三維效果。
２展示：好第乙個同學給大家示範一下。選擇定藝術字單擊繪圖工具欄中的「陰影」按鈕，選擇陰影樣式，三維效果設定在他旁邊一樣。
三、欣賞生活中的藝術字
師：藝術字的設定太奇妙了他還能給我們的生活帶來美的享受大家請看老師收集的一些身邊的藝術字。
四、、 創作
1、製作作品
師：剛才欣賞了一些藝術字的製作漂亮嗎？ 看一下我們的任務四（出示課件）總結文章標題，並根據實際情景用藝術字設計和美化標題。
2、展示作品評價作品
找生評價作品。組內評價作品。
四、作品欣賞
《文章標題更醒目》教學設計
山東省濰坊市濰城區於河街辦實驗小學文允超 一 教學背景 本課內容適合小學五年級學生，這些學生有以下特點 1 心理特徵和思維特點 學生對電腦已經有了一定的操作基礎，但學生對枯燥的理論性知識，特別是藝術字工具按鈕的介紹不感興趣，因此課堂上設計遊戲或與生活相關的任務，能夠激發學生的學習興趣，讓學生體會收穫...
第八課文章標題更醒目詳案
一 導課 老師知道同學們平時都喜歡動畫片，特意給你們帶來了幾首動畫片的主題曲，來考考你。出示課件 你知道這是哪部動畫片的主題曲嗎？螢幕上出現的這些字型和我們平時見到的字型有什麼不同？主題醒目，字型形狀獨特而美觀，像這樣漂亮有個性的字型，我們把它稱作藝術字，今天我們就一起學習製作藝術字。板書 製作藝術...
教你如何擬定醒目的新聞標題
以醒目的新聞標題提高收視率 富錦市廣播電視台韓世峰 好的電視新聞，如果標題不夠吸引人，往往會與觀眾失之交臂。正如有很多人都願意把標題比作一篇文章的眼睛，而這雙眼睛正是吸引觀眾繼續看下去的直接途徑，所以擬定電視新聞標題一定要如畫龍點睛一樣，引起觀眾興趣，引導觀眾理解並接受新聞，從而提高收視率。電視新聞...