讓高考作文的標題醒目亮麗

2022-05-06 10:42:05 字數 1325 閱讀 4136

標題,要有閃光之處,讓閱卷老師眼睛為之一亮。乙個鮮亮的題目,就是乙個極好的得分點。如2023年高考,有的是場景入題,《無邊落葉》《黃色蛹、金色蝴蝶》《昨夜雨,今朝下》;有的是感覺入題,《花香》《路是月的痕》《眼睛上的窗簾》;有的呼告,《茉莉,我愛你》,有的祈禱,《讓心記住》《讓雙眼更加清澈》,有的比喻,《放下感情的葉片》《撥開天空的烏雲》;有的口語化,《我是真的懂你》《明天一定記著開窗》,有的化用成語詩詞,《隨遇而安》《月是故鄉明》,有的繁複,《眼前同一水,筆下各異情》,有的簡潔,《網裡人生》。

考生擬題大致有三種情況。一是話題型。如2023年春季高考,有同學就直接套用話題《出發和到達》;如2023年有同學題目是《**誠信》《小談誠信》,這些題目不能體現考生的創造才能,只能說是聊勝於無。

一是觀點型。如《選擇誠信》《成功需要不懈的努力》《合作是人類共同的選擇》等,直接表明作者的態度、見解,起提綱挈領的作用,比話題型的題目要好。我鼓勵同學們要在觀點型題目的基礎上,運用必要的修辭手段,使題目真正做到不同凡響,富有新意,一見難忘,這就是文采型。

我認為文采型有以下幾種方法:

比喻式。如《心靈激起生命的浪花》,通過比喻,巧妙地展示生命與心靈的互動關係,簡潔生動明快。《我心如雪》《心是一棵會開花的樹》《成功之花只對挑戰者綻放》等。

擬人式。如《月若有情月長吟》,講述了為母親治病籌錢為線索,通過我送迷路小孩感化醫生的故事。全文設定在月光下展開,開頭寫月景,反襯內心焦急;中間寫月景,映襯美好心靈;篇終寫月景,寫月即寫人,深化主題。

又如《讓愛導航》《讓睫毛載來愛,載來幸福》等。

誇張式。如《世界很小是個家》,用了誇小的方法,只要人人都有愛,無論**都是溫暖的家。《一花一世界》,世界不是因此而精彩嗎?又如《一場秋雨一場寒》。

反問式。如《魚乎?熊掌乎?》,題目就是懸念,文章說明「取魚還是熊掌,要因人而異,因時而異,因地而異」,看完全文,不禁為作者構思讚嘆。又如《21世紀你美嗎?》等。

引用式。如2023年《送人玫瑰手有餘香》(借用俗語)一文,小妹把盼望已久的獎學金偷偷給了比她更需要的競爭對手,心理又有矛盾,文章就假託哥哥給小妹寫信,支援小妹的選擇,深化主題。《誠以養德,信以修身》(借用古語),《答案在風中飄揚》(借用歌詞)。

情景式。如《尋找心靈的故鄉》,題目耐人尋味,不同凡響,讀罷全文,好象看見一位年輕人在漫長的人生旅途中在跋涉,在尋找,最後找到「心靈的故鄉。又如《帶著三句話上路》《別攔著我飛翔》《飛翔路上的人生風景》。

符號式。如《出發+拼搏=到達》,言簡意賅表達了中心。如《7-1=0》,用特殊的句式暗示拋棄了誠信,其它的金錢、美貌等就失去價值了。又如《1-1=?》。

你並列式。如《生命?心靈?選擇》,將「生命」、「心靈」、「選擇」三個詞巧妙組合在一起,不僅點明了話題「心靈的選擇」,而且暗示「心靈的選擇」對於「生命」存在價值的重要意義。

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