江蘇省高考作文的分值, 已高達 70 分, 佔高考各科總分(480分) 的14.6% 。它是重中之重, 關乎全域性之成敗。
加之, 臨場作文不同於平時作文, 有許多變數和特殊性, 故不能掉以輕心。在此, 我們對考生們提出兩點忠告:
第一, 不要再指望拿「保險分」
有一種極其"危險"的說法: 高考作文無需準備, 只需寫出 800 多字, 就可以得到乙個" 保險分" ——48 分左右。這種話在「紙質閱卷」時期還有一點點"道理", 因為幾十萬份考卷堆積如山, 一旦判分後即沉入" 紙山" 之中, 根本無法再查。
如今是"電腦" 閱卷, 一切皆在"網"上, 抽查、調閱皆在幾秒鐘之間。為了**"保險分" 的頑症, 江蘇省成立了由 30 人組成的十分精幹的 " 最終搜尋隊 ", 把已由多人評閱、定論的"中檔分數段" 作文(48分至55分) , 全部從電腦中調出來重閱, 把誤入"中檔分" 的優秀作文重新打上去, 把混入"中檔分" 的低分作文毫不留情地打下去! 這是全國獨一無二的舉措, 它基本上結束了「保險分」時代, 粉碎了"保險分"的好夢!
相信這一做法，會在各省引起強烈的反響，並可能採取很多措施來對付「保險分」。
第二, 「審題」難度降低也不能大意
2012 年高考作文, 考生乍看考題, 自以為 「憂與愛」這一命題的立意很簡單, 結果偏偏在"憂"字的審視上沒下足工夫。於是"憂與愛 " 的作文，"憂" 與"愛" 很難同時寫出來，因此作文很難提公升乙個層次。
審題搞偏了, 搞錯了, 將是何種結果呢？根據各家報紙目前公布的「評分標準", 審題搞錯了, 最高 16 分審題搞偏了, 最高26分。請各位老師、考生、家長們想想你們應不應當在此處小心翼翼、如履薄冰呢?
作為考生, 你只能定下心來, 認真審題, 一審、二審、三審, 直到真正弄清它的內涵為止。
其次是文體問題。高三學生寫議論多為「公理」「常理」「大道理」的機械陳述,易令人厭倦。應當提倡寫中學生自己日常生活的「記敘文」, 道出自己的酸甜苦辣和喜怒哀樂, 而且最好是「原汁原味」。
比如《憂與愛》一題, 可以寫成議**, 但更可以寫記敘文。只要你平時認真地、刻苦地、熱情地練習「記敘文」, 無論面對多麼刁鑽的考題依然可以寫出切合題意的、生動新鮮記敘文來, 不必硬寫成自己不擅長的議**，當然, 記敘文中是可以議論的, 精彩的一輪令記敘生色, 有時又有畫龍點睛、深刻、準確、提公升文章檔次之妙。今年優秀作文不乏記敘佳作, 其中穿插的議論也很精彩，即是明證。
根據本人多年的閱卷經驗, 針對高考作文提出 12 點具體建議：
第一, 選材切忌 " 撞車 " 。
高考作文與平時作文的重要區別, 就是在 6 月 7 日上午有數十萬人寫同一道作文題上。稍不留心, 就會「英雄所見略同」、你寫我寫大家寫, 選材撞到乙個地方去了。若是寫自己親身經歷的, 又有自己感受的, 便是選材全國獨一無二!
當我們第一眼看到這樣的題材時, 心弦霎時間就會被震顫!
第二, 依然 " 懇請 " 多寫生動鮮活的 " 記敘文 " 。
盡量寫自己的事情, 不要回到古代、複述經典。你只要把高中生日常生活中的酸甜苦辣、喜怒哀樂, 原汁原昧地寫出來, 就有可能打動閱卷老師, 取得高分。切記, 好的文章, 特別是記敘文, 是一定能感動人的。
第三, 不要受作文命題"提示語" 的心理暗示, 一哄而上地撲向同乙個寫作目標。
由於各種原因, 目前, 考題中這種 " 提示語 " 依然少不了。我們力主取消這種 " 提示語 ", 但是
三、五年內恐難做到。這種 " 提示語 " 有 " 強烈的心理暗示 " 作用 , 將艱辛地考完 " 語文知識 " 之後心理疲勞己十分明顯的考生 , 不由分說地引向同乙個去處, 會造成前面所說的"撞車" 事故。
第四, 不要玩深沉 , 玩哲理 , 玩含蓄。
" 猶抱琵琶半遮面 ", 玩不好, 就是晦澀, 跟閱卷老師捉迷藏。緊張的閱卷中, 老師可沒有這份雅興和時間同你玩這個。高考作文少用 " 碧螺春 ", 多用 " 二鍋頭 " 。
也就是說, 行文盡量避免晦澀難懂, 力求生動活潑, 明白曉暢。注意: 我反對的是玩哲理, 玩深沉 , 玩含蓄, 不是反對作文中的思想深刻、哲理、含蓄。
第五, 不要寫莫名其妙的 " 科幻作品 " 。
科幻作品寫好了也能得高分, 但前提是要寫好, 就是要想象新奇, 故事引人, 有一定的科學含量。而 " 莫名其妙 " 的科幻作品, 是不具備這些要件的, 一味陷入胡思亂想, 胡編亂造, 甚至自相矛盾, 違背科學邏輯的科幻作文, 是閱卷老師難以看好的。
第六, 少寫"故事新編 " 。
因為 " 故事新編 " 特別難寫。重複老故事, 不是新編, 必須在老故事中翻新, 寫出新意。這新意, 既指情節新, 也指內容新, 還應有新思想。因此, 成功者鳳毛麟角。
第七, 不要寫跳盪不己、不停分段、無故抒情的所謂 " 散文 " 。
當然, 我不是反對考場上寫散文, 而是反對寫那種元病呻吟、感情虛假、內容空洞、 大而無當、不著邊際的散文。當閱卷老師看完你的這類作文後, 覺得什麼也沒看到。
第八, 不要在文題下寫 " 題記 " 。
一是寫作時間緊迫, 寫題記耽擱正文的寫作。二是有人認為寫題記很時尚, 能加分。其實不然, 寫題記的方法, 已用得很濫, 閱卷老師看了生厭。
三是題記的作用, 大多是文章重點字句的摘錄, 有點睛、或提示、或統攝作用, 若 " 題記 " 擬得不好, 會適得其反, 成為蛇足, 會失分。
第九, 命題作文不要再自己擬題, 必須用考卷上給你的作文題目寫作。
如另擬新題, 會扣分。而話題作文, 則應當設計乙個新穎的有意思的作文題目, 最好不用考卷上提供的那個話題做作文題目。話題作文, 如果自擬的題目好, 可以先聲奪人, 加分。
使用 " 話題 " 作題目, 要扣分的。
第十, 千方百計寫好第一小節和第二小節以及結尾, 讓人 " 一見鐘情 " 和 " 依依惜別 " 。
一是因為閱卷時間緊促, 閱卷教師大多在閱讀第
一、二自然段時, 比後面的要細緻一些。二是結尾是收煞, 表現你的卒章顯志和結束功夫, 也要多看幾眼。當然, 也不能懷著僥倖心理, 草就中間的文字。
第十一, 書寫必須清晰、美觀、規範
字是 "臉面學問", 好的捲麵使文章生色, 賞心悅目, 自然要多得分。乙份字跡潦草、看不清爽的作文, 往往會影響閱卷老師的情緒, 要影響得分的。
第十二, 作文應當確保用 50 分鐘至 60 分鐘的時間來寫作
時間上切切不可失控: 只留下 20 分, 寫作文! 畢竟, 一揮而就、文不加點的才子在中國文學史上並不多見。
你可能也不言於那一類。留給自己較為充裕的作文時間，可以充分構思, 打好腹稿, 精心地布局謀筐打磨語言, 表達思想與情感, 免得慌不擇路，飢不擇食。
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