六年級上冊第一單元教學策略的選擇與運用分析
班級：教育技術101班姓名：公尺豔紅學號：2010210105
課題: 六年級上冊英語第一單元 how do you go there?
為了達到教學目的，綜合所採用的教學方式，方法及**，教學過程制定如下：
課前準備——創設情境——學生討論交流——展開情景對話——講解單詞——明確學習目的——學習let』s start部分——學習let』s learn 部分——練習let』s play部分——教學評價（通過提問評價教學效果）——看**或聽錄音——進行趣味問答——評閱作業。
所以在教學中，其有效的教學策略具體為1）充分用好教材、創生教材。在課前認真準備教材基礎知識上，了解學生的學習需求，盡量讓每一位學生都能聽懂，並體驗成功的喜悅；2）精心創設教學情境；3）關注每乙個學生。要保證課堂的全員參與，關注學生的情緒和情感，更要注重過程而不是結果。
4）引導學生自主、合作、**的學習方式；5）教師做好自己的角色，做乙個組織者、引導者和評價者的綜合角色。
高校英語語法教學方式的選擇與教學策略探析
摘要 英語教學中，語法教學是一項重要且複雜的任務，掌握好語法的教學方式與策略，能夠幫助教師提高英語教學質量，幫助學生快速理解英語中所蘊含的深意。在新時期的英語教學工作中，語法教學的重要性越來越被凸現出來。因此，在高校英語教學中，如何提高語法教學效率，一直是高校英語教育者的重點研究話題。本文就通過論述...
散文的解讀與教學策略
魯迅的 風箏 以充滿活力詩意的筆調，形象地敘述了同胞兄弟之間的濃濃深情。揭示了封建陳腐思想對兒童自由 活潑的天性的扼殺。下面，我就教這篇課文談一點粗淺的看法 文章解讀 1 精巧的選材 作者選取風箏作為貫穿全文的線索，將現實中的北京冬天的肅殺與故鄉春天的溫暖形成對比，在回憶往事中流露自己的懊悔，從而反...
關於品德與生活 社會 課選擇教學策略的幾點思考
關於品德與生活 社會 課選擇教學策略的幾點思考關鍵詞 教學方法 實踐性 主動性 洛克早就肯定地說過，任何東西都不能像良好的策略那樣，給學生指明道路，幫助它前進。教學策略對完成教學任務 實現教學目標具有重大意義。當確定了教學目的，並有了相應的教學內容之後，就必須有恰當的教學策略。否則，完成教學任務，實...