學校三年規劃

一、學校發展目標

以「學校有特色、教師有特點、學生有發展」為辦學目標，以提高教學質量為核心，遵循多元化、現代化、個性化的辦學思路，以人為本，和諧管理，努力把我校建設成為「師生留戀、家長信賴」的學校。

二、面臨問題

1、學校環境雖然得到改善，但教學設施還很薄弱，不能適應教學改革發展的需求。

2、課堂教學雖然已有所變革，師生教與學的行為出現了可喜的變化，但教師的專業化水平還需推進。

3、學生的學習態度、興趣、方式雖有所改變，但學習能力還普遍較弱，還需要加大培養力度。

三、目標的具體措施

為了實現學校發展目標，學校準備分兩步走。第一步（2011——2023年）為規範實施階段；第二步（2013——2023年）為總結提公升階段。

第一步：（2011——2023年）規範實施階段。

主要任務：完善規章制度，打造教師隊伍，提公升學生基本素質，加強基礎設施建設。

主要措施：

（一）完善學校規章制度。學校各項工作要內聚合力，外塑形象，堅持依法治校，重視各項規章制度的建設，注重在教師之間、師生之間建立和諧良好的關係。在未來三年，學校的日常管理制度要進一步落實，嚴格各項制度的落實，建立穩定的教學秩序，保證教育教學工作的高效執行。

（二）加強教師隊伍建設。教師的職業是感觸未來的職業，教師是學校發展的第一資源，教師的發展是教育改革的原動力。為了促進教師的發展，提高教師的專業化水平，促使教師進一步更新觀念、開闊視野、拓寬思路、把握教與改革發展的最新動態，讓更多的教師在學校發展中展示自己的人生智慧型，實現人生價值和美好理想。

（三）提高學生基本素質：建立健全德育工作領導小組、形成學校主導、家長和社會參與的三位一體的育人機制。發揮德育領導小組的作用，深刻領會牢固樹立「育人為本」的思想和「人人都是德育工作者」的意識，增強教書育人、管理育人、服務育人的責任感和使命感。

（四）加強基礎設施建設

根據學校實際物質條件，不斷提公升學校物質文化的質量，建設充滿濃郁文化氣息的校園環境，營造學習型校園。按照學校總體規劃，做好校園環境改造的分步實施，努力營造整潔優美的校園文化環境：讓每塊牆壁會說話、讓每塊草皮能育人。

使學生在老師的教育、榜樣的激勵、環境的薰陶之下，健康快樂的成長！

第二步：（2013——2014學年）為總結提公升階段。

主要任務：推出學校名師，鞏固建設成果，總結經驗，實現總體規劃目標。

主要措施：根據前兩年規劃的落實情況，進一步調整工作措施，努力實現學校規劃目標。

三年發展的規劃目標是巨集偉的，要實現這個目標，需要全校上下精誠合作，團結一致，無私奉獻，奮發圖強地工作。也只有這樣學校才會在實踐中不斷地創新，在創新中得到進一步發展。

學校三年發展規劃

李三陵學校趙豔玲