（2023年9月-2023年8月）
一、學校辦學現狀
（一）基本情況：
學校占地面積23422平方公尺，建築面積7606平方公尺。現有教學班24個，學生1254人，教師96人。學校擁有裝置一流的物理、化學、生物實驗室和功能齊全的資訊科技、語音、美術、**、衛生、心理諮詢、勞技、閱覽等12個專用教室，每個班級都配備多**教學裝置，達到了班班通。
近年來，學校先後榮獲市優秀家長學校、陽光體育先進學校、衛生先進單位、教工先鋒號先進單位，縣師德建設先進單位、平安校園等榮譽稱號，連續17年被評為縣教學工作先進單位。
(二)發展優勢：
1.校舍、設施、裝置較好，達到農村學校現代化辦學水平。
2.學校班了成員團結，能身先士卒，與時俱進，有開拓精神。
3.教師素質較好，愛崗敬業，善於學習，有奉獻精神。
4.學校在教育教學管理和辦學質量方面有明顯的提公升，得到了社會和家長的認可。
（三）制約因素：
1.學校管理人員中新手居多，缺乏相應的工作經驗，工作的計畫性、前瞻性和創新思想還不夠。
2.教師的年齡結構不合理，年青教師居多，缺乏教學經驗。
3.高效課堂還沒能常態化，課堂上學生自學、自究、合作的能力還有很大的提公升空間。
4.骨幹老師、學科帶頭人在教育教學中的作用還沒有完全顯現出來，社會影響力還不足。
二、學校辦學思想
1．管理思想：以人為本，依法治校。
2．辦學理念：挖掘學生潛能，讓每乙個學生都得到發展。
3．辦學特色：潛能教育。
4．發展策略：以質量立校，靠科研興校，用特色強校。
5．校訓：健德、行知、強身、成才
6.校風：民主、和諧、求實、創新
7.教風：修身、博學、愛生、善教
8.學風：善學、好問、慎思、力行。
三、發展目標
（一）總體目標：
深化改革，加強管理；提高質量，建立一流。
（二）具體目標：
建設一支高素質、高水平，具有一定科研能力與創新精神的教師隊伍；
培育乙個品德高尚、行為規範、身心健康、熱愛學習的學生群體；
辦成一所管理科學、隊伍專業化、質量顯著、辦學特色鮮明的優秀學校。
四、實施策略和推進計畫
（一）學校管理
1．具體目標：
通過三年的努力，進一步提公升學校的管理水平，調動全體教職工共同參與學校的各方面管理的積極性，促進學校各部門的管理更加科學化、規範化、精細化、人文化，形成一套完整的、有效的、適合我校特點的管理體系，全面提公升我校師生的整體素質，努力把我校建設成為全縣有影響力的品牌學校。
2．實施策略：
(1)實行民主與集中相結合的管理制度。實行校長下的年級組長負責制，充分發揮教職工代表的作用，調動教師參與學校管理的積極性、主動性。發揮學生會和團組織的作用，積極倡導學生參與學校的民主管理。
堅決執行「校務公開」制度，不斷推進學校的民主管理水平。
(2)進一步完善學校考核方案。加強對各處室、各年級組、教研組、備課的考評督查力度，通過督查、考核、評估、協調，實現管理的規範化、制度化。
(3)發揮學校、家庭、社會三方面的作用，真正發揮家長學校、家長委員會成員的作用，定期召開家長委員會成員會議，鼓勵他們提建議，參與學校管理。
(4)增強服務意識。尊重、關懷、信賴和幫助每一位教師；尊重和重視每乙個學生，全心全意地愛護學生、服務於學生，努力做好後勤服務工作；搞好教師食堂管理和學生熥飯管理；站在學生家長的角度思考對學生的教育問題，辦人民滿意的教育。
(5)堅持「安全第一」的思想，狠抓安全工作，培養師生的安全意識，消除一切安全隱患，努力打造平安校園。
3.推進計畫：
(1)2023年9月-2023年8月
構建依法治校，民主管理的和諧校園，進一步創新辦學理念，規範辦學行為、教學行為和管理行為。德育處、總務處每月要對全校所有的設施進行一次徹底的檢查，排除可能的安全隱患，鞏固平安校園成果；健全和完善各項規章制度，修訂學校內部管理制度，建立一套完整的學校管理暨發展性評價制度，並將有關內容編印成冊。
(2)2023年9月-2023年8月
加強學生的養成教育和日常行為規範的管理，使學生改變不良的行為習慣，告別行為陋習，養成良好的衛生行為習慣；繼續實踐學校的精細化管理，逐步滲透人性化管理機制，形成團結、民主、和諧、互助的工作氛圍；進一步加強德育教育、素質教育，力爭教育有特色、出成果，實現德育特色達標校、藝術教育先進校的目標。
(3)2023年9月-2023年8月
加強學校校本教研活動，認真落實「主題、和諧、高效」教學模式，認真落實「**建模」，狠抓教育教學質量的提高，總結提公升學校辦學管理方法，查漏補缺，全面實現預定的管理目標，把我校打造**民滿意的品牌學校。
4.標誌性成果：
（1）學生綜合素質明顯提公升。
（2）學校被評為市級先進單位。
（3）學校成為縣首批美麗校園。
（4）「規範、改革、創新」取得階段成果，受到教育局表彰。
（二）德育工作
1.管理目標：
確立「以德治校，全員德育」的德育教育理念，堅持「學生文化素養和人格成長並重」的育人目標，通過強化德育環境、德育隊伍、德育制度、德育科研等建設，形成管理順暢、隊伍精良、方法創新、途徑廣泛、資源優化的德育工作格局。努力打造安全校園、文明校園、綠色校園、書香校園，營造創新和諧的德育氛圍，以人為本，促進學生全面健康發展。
2.實施策略：
（1）強化行為規範教育。深入開展「四個第一」活動，即：上好第一節班會課；抓好第一周行為規範宣傳；抓實第乙個月行為規範教育行為訓練；開展好新生入學第一次的入學教育。
上好「第一節班會課」，幫助學生「收心」，教育引導學生把注重力集中到學習上來，爭做規範標兵。開學第一周為行為規範宣傳周，要做好宣傳發動工作，大造聲勢形成氛圍。第乙個月為行為規範訓練月，強化學生的體驗和訓練，促進學生「知、情、意、行」有機結合。
（2）強化主題教育。以「五個教育」為切入點，結合「潛能教育」特色，落實「三個一」教育模式，即每年級乙個主題，每月乙個專題，每週乙個活動。七至九年級分別圍繞「習慣」、「責任」、「理想」教育主題，結合班會課和**德育**等途徑，紮實開展主題教育活動。
主題教育要作為國旗下講話和班會的主要內容，要體現在學校板報、櫥窗上，要體現在學校的藝術節、演講、徵文等活動中，主題教育活動要有聲勢、要有階段總結、要有評比表彰、要有活動記錄，把主題教育活動抓實、抓久、抓出成效。
（3）強化心理健康教育。完善心理諮詢室的建設，加大對心理健康輔導教師的培訓力度，認真做好問題學生的心理疏導和心理疾病的預防工作。以開展「愛學生、愛學校、愛教育」師德教育活動為契機，引導幹部教師樹立正確的學生觀。
幹部教師要深入到學生生活中，與「學困生」、「德困生」、家庭貧困生交朋友，及時處理他們心理困惑和生活困難，提高學生身心健康水平。
（4）強化體育藝術教育。突出四個抓好：一是抓好大課間活動。
以新操場的使用為契機，狠抓大課間活動的質量，在內容和形式上要有創新，讓大課間活動成為學校一道靚麗的風景。二是抓好藝體訓練。在抓好「跑、跳、投」傳統專案常態化訓練的基礎上，積極開展跳繩、剪紙這一群眾性的藝體活動，在跳繩、剪紙、桌球、籃球這些優勢專案上，要確保梯隊不斷檔，並保證訓練時間、訓練質量。
三是抓好「兩節一會」。在體育節、藝術節上做到內容豐富、形式多樣，在學校運動會上做到參與率高、秩序好、質量優。四是抓好社團活動。
重點在三個方面把工作做細：在活動專案選擇上把工作做細，結合學校和學生實際，選擇一些學生比較喜愛的活動專案；在小組人員確定上把工作做細，各年級要在充分了解學生的基礎上，本著「看基礎、看潛質、重在挖掘」思路，確定出每個社團小組的成員；在組織活動時把工作做細，輔導教員要認真組織，既重視活動的質量，更要重視活動安全，並做好活動情況記錄。
3.推進計畫：
（1）2023年9月-2023年8月：以落實美麗校園三年行動計畫為契機，進一步規範、完善德育管理體系。
（2）2023年9月-2023年8月：加強「潛能教育」引領下的校園文化建設，探索德育創新途徑，構建和諧育人環境，全面提公升學生素養。強化學生會、共青團組織建設，積極開展適合學生成長、富有時代氣息的德育活動，營造濃厚的校園德育氛圍。
（3）2023年9月-2023年8月：建立德育特色學校，加快建立人文校園、綠色校園、活力校園、平安校園、法治校園、和諧校園的步伐。
4.標誌性成果：
（1）通過幾年努力促進學校快速、均衡、健康發展，學生綜合素質顯著提公升，學校常規管理能獲得良好的社會聲譽。
（2）學校德育工作能取得多項榮譽，能順利通過各類評估驗收，確保校園安全、和諧、有序。
（3）學校被評為縣德育特色先進學校，市陽光體育先進學校等。
（三）教學管理
1.具體目標：
以新課程理念為核心，培養學生積極主動的學習態度，提高他們蒐集和處理資訊的能力，分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力。探索有效的課堂教學方法和教學質量測控模式，完善學生綜合素質評價體系，讓每一位學生獲得理想發展。通過三年努力，教學品質整體得到提高，教學質量在縣名列前茅。
2.實施策略：
（1）落實課程計畫。按照《義務教育新課程計畫》有關課程設定的規定，開足、開齊課程。針對多數主科教師兼副科這一實際情況，要求教師嚴格按課表上課，上課必須帶教案，並實施好備課組長、教研組長、年級主任、教務主任的四級檢查，發現問題及時解決，把課程計畫落到實處。
（2）落實教學常規。突出「三抓」：一是抓內容，按照常規要求狠抓教師的備課、上課、改作、輔導，重點突出「導學案」的設計和使用。
二是抓細節，教師要根據《課程標準》及教學實際情況，梳理學科知識點，從課題引入、精講、練習、講評等細節入手優化課堂教學，充分發揮課堂主陣地的作用，向課堂教學常規要質量。三是抓過程，嚴格組織質量跟蹤調查，每次考試後要認真組織質量分析，在質量分析上要做到分析全面細緻、找準問題及原因，使考試成為教師查漏補缺、調整教學策略、改進教學方法、提高教學質量的重要環節。
（3）落實減負增效。按照天津市教委2023年減負規定，進一步完善減負工作要求，在規範作息時間、控制作業總量、控制學生在校活動時間、嚴格教輔資料「一科一輔」、嚴格控制考試次數、嚴禁組織學生補課等六個問題上嚴格把關，讓減負成為常態、成為教師的自覺行為。同時在抓高效課堂上下功夫，重點突出精講精練、講練結合、練測結合，實現堂堂清、節節清、章章清。
三年發展規劃
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三年發展規劃
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三年發展規劃
小學教師個人三年發展規劃 隨著教育改革大形勢的深化,學校的發展也隨之突飛猛進,工作要求,工作節奏將越來越高,越來越快.而學校師資問題將是影響,阻礙學校進一步發展,提公升的關鍵所在,因此,教師個人自身的發展就顯得尤其的重要,凡事預則立,不預則廢 做任何事情,只有在做之前有乙個明確的目的和方向,才能在開...