資料庫技術課程教學改革的創新與實踐

2022-05-07 10:30:04 字數 834 閱讀 7849

作者:柯鵬

**:《知識力量·教育理論與教學研究》2023年第23期[摘要]根據資料庫技術課程在計算機專業本科教學中的特點和定位,結合主流資料庫產品oracle的教學實踐,從教學內容和教學方法上**課程教學改革的思路。在課堂教學實踐中,通過因材施教充分調動學生的自主學習興趣和熱情;在課後的實踐中,強化任務驅動的訓練,培養學生解決問題和團隊合作的意識,達到提高計算機專業人才培養質量的要求。

[關鍵詞]oracle 任務驅動因材施教

一、前言

oracle資料庫技術課程是國內高校計算機專業針對社會需求近幾年開設的新的計算機類必修課程,因為課程相對較新,所以不論在培養內容還是培養方法目前還都處於摸索階段。根據這門課程的自身特點,結合近幾年教學的實際經驗和學生的反饋意見,還有針對社會和市場對學生的這門技術的實際需求,結合學生實際情況以應用和實際任務為主線展開教學,對原有的傳統教學過程進行了相應的反思和改革,收到了較好教學的效果。

二、oracle資料庫技術課程的特點和定位oracle資料庫是一種主流的大型物件導向的關聯式資料庫,具有良好的可移植性和可擴充套件性。目前有大量的商業應用的後台資料庫都是採用的oracle資料庫。作為乙個廣為流行的資料庫產品,其實際的應用非常強調學生的動手操作和程式設計開發的能力。

從技術角度來看,oracle資料庫技術這門課程既可以從資料庫管理員的角度來進行教學的組織,也可以從資料庫開發維護人員的角度來進行教學。考慮到課堂學時數的限制和用人單位需求的側重點,我們以後者作為計算機本科生oracle資料庫技術課程的培養目標。在此之前學生都已經先學習了資料庫系統概論、vfp程式設計等課程,有一定的理論和實際操作的經驗,根據我校計算機專業學生的具體情況,我們採用自編的新教材和實驗指導書,並不斷的進行更新和提煉,改進教材的內容,提高教學的質量。

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