「模擬電子技術」課程教學改革的探索與實踐

2022-04-08 09:23:03 字數 798 閱讀 3782

作者:唐巨集偉尹進田劉麗周君求

**:《中國電力教育》2023年第32期

摘要:在「模擬電子技術」教學過程中,結合課程的特點和地方本科院校的現有基礎,在掌握課程必要理論知識的前提下,以提高學生分析問題和實踐能力為目的,對課程教學改革進行了初步的探索和實踐,給出了具體實施措施,通過實踐證明,教學改革的效果顯著。

關鍵詞:模擬電子技術;教學改革;探索;實踐

作者簡介:唐巨集偉(1982-),男,湖南武岡人,邵陽學院電氣工程系,講師;尹進田(1981-),男,湖南邵東人,邵陽學院電氣工程系,講師。(湖南邵陽 422004)

**專案:本文系邵陽學院教改專案「模擬電子技術課程教學改革研究與實踐」(專案編號:2012jg21)、「以應用型人才培養為導向的電類專業實踐教學體系改革探析」(專案編號:

2012jg23)、「地方院校自動化專業應用型人才培養體系構建與實踐」(專案編號:2012jg22)的研究成果。

邵陽學院電氣工程系有三個專業都開設了「模擬電子技術」課程,本課程是高等院校電類本科專業的一門重要的必修課,同時也是一門理論性、實踐性都很強的專業基礎課,一般都是在大學二年級的時候開設本課程。目前在地方本科院校實際教學中還存在著許多問題,比如注重理論教學,輕實驗和實踐教學等。這樣不僅背離了人才培養的宗旨,也嚴重制約人才培養的質量。

所以,不僅要加強學生理論知識的學習,還要想辦法提高學生分析問題、解決問題的實踐能力。邵陽學院在近幾年的「模擬電子技術」課程教學中進行了探索和改革,取得了較顯著的效果。

課程教學改革要適合「模擬電子技術」課程具有綜合性和關聯性等特點。基於地方本科院校師生現狀,在實際教學中對傳統教學方法上存在的弊端進行了一些改革和嘗試。

「模擬電子技術」課程的教學改革與實踐探索

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