小學數學名師課堂教學展示研討會
心得體會
學校： 綏陽一小
教師： 羅鳳琴
2023年10月19日至20日，我有幸參加了遵義市市**舉辦的《小學數學名師課堂教學展示研討會》，在這2天的培訓學習中，聆聽了三位名師的經典課堂以及他們的專題報告，使我受益匪淺，感觸頗多，特擬以下幾點想法：
星期六上午，我聽了羅鳴亮老師的課堂《認識梯形》以及他的專題講座《一直在路上……》，，他讓學生在活動中學習數學，是新課標提倡的學習方式。在這節課始終以「四邊和平行」為主線，讓學生扮、畫、分、猜來完成教學
下午，聽了席爭光老師的課《 認識速度》以及他的專題講座《有生命活力的課堂》，他用幽默詼諧的語言，豐富的數學故事對《數學課程標準 「基本數學思想」、「基本活動經驗」以專題的形式進行了解讀。仲老師用幽默詼諧的語言，豐富的數學故事對「基本數學思想」做了深入淺出的精闢解讀。席爭光老師則以課為例，結合相關理論，對數學教學中基本活動經驗的積累談了自己的認識和想法。
兩位特級教師的精彩解讀，與會者高度認可，頗為受益。
星期日上午，便是浙江省特級教師朱國榮，從他上的精彩示範課二年級《乘法的初步認識》以及他的專題講座《教學的堅守與突圍》，我們每一位教師如果能學到這種執著和敬業，全身心投入教學，對學生那會是一種什麼樣的幸福。通過朱老師的課堂，聽朱老師的讚揚的語言，，在他的課堂上學生有那麼多的問題，學生那麼的善於思考，在他的課堂上學生體會到了學習的快樂，他讓學生切實感受到了數學之美、之妙、之變化無窮。你想讓我們的孩子感動嗎？
你先感動自己，數學一定要有激情，美好的事物都是激情的產物，課堂的最高境界就是人課合一，也就是一定要投入到我們的課堂中。
關於數學課教學模式的問題。在本次研討會上，承擔現場教學任務的幾位教師在教學上都採用了「創設情景---活動嘗試---師生**---鞏固反思---作業質疑」這樣的教學模式。對於這一教學模式與傳統的「匯入---講授---鞏固---作業---小結」的教學模式相對比，它的優點無論從理論上或是從教學實踐活動中看都是非常明顯的。
它是以學生為主體的一種教學模式。在這種模式下，學生是學習的主體，教師是學習的組織者，引導者。這正是新課程所倡導的教學模式。
但是新課程改革作為教育領域的一次深層次的變革，在教學方法的變革上，我們不能理解為某種教學模式的簡單取代。也就是說，我們要積極倡導符合新課程理念的各種教學模式，但同時又要防止各種簡單化的理解和絕對化的主張。尤其是不應該將「新、舊」看成區分教學方法「好、壞」的主要標準，並因此而對某些教學方法採取絕對肯定或絕對否定的態度，恰恰相反，我們應當更加明確地去提倡教學方法的多樣化，並通過積極的教學實踐深入地去認識各種方法的優點和侷限性，從而就能依據特定的教學內容，教學物件和教學環境創造性地加以應用。
通過這次學習，對我的教育人生產生重要的影響。作為一名一線的數學教師，只有不斷學習、不斷提公升自己，才能適應當今的教學要求，才能當一名順應時代的小學數學教師。
全國小學數學名師經典課堂觀摩研討會
心得體會 龍場鄉中心小學教師 江甫技 2012年12月8日至9日，我很有幸的觀摩了在貴州省六枝特區煤機廠俱樂部舉行的 全國小學數學名師經典課堂觀摩研討會 活動，首先聽了福建省教育廳教研室小學教研員羅鳴亮老師的 可能性 課堂教學和 追尋簡約而靈動的課堂 主題講座 其次是南京市石鼓路小學副校長，中學高階...
參加全國小學數學名師課堂觀摩體會
綠城之秋 2013全國小學數學 名師課堂教學觀摩活動 的體會 百色市第一小學蘇程 2013年10月26 27日，我和本校的26名同事有幸參加了由廣西師範學院小學教育研究中心主辦 廣西師範學院初等教育學院協辦的在南寧三中逸夫體育館舉辦的 2013全國小學數學名師課堂教學觀摩活動 這次活動，匯集了全國的...
參加全國小學數學名師經典課堂觀摩研討會
心得體會 六枝特區新場鄉兩路口小學張榮 2012年5月，我和學校的三位同事參加了由貴州師範學院繼續教育學院主辦的全國小學數學名師經典課堂觀摩研討會。這次研討會，匯集了貴州省很多地區的教師。整個貴州師範大學大禮堂座無虛席。特別是在名師的輕鬆 幽默的教學藝術和教學風格不但深受學生的喜愛而且使我受益匪淺。...