綠城之秋「2013全國小學數學
名師課堂教學觀摩活動」的體會
百色市第一小學蘇程
2023年10月26、27日，我和本校的26名同事有幸參加了由廣西師範學院小學教育研究中心主辦、廣西師範學院初等教育學院協辦的在南寧三中逸夫體育館舉辦的「2013全國小學數學名師課堂教學觀摩活動」這次活動，匯集了全國的名師，整個體育館座無虛席。特別是名師們輕鬆、幽默的教學藝術和教學風格，不但深受學生喜愛，而且使我受益匪淺。名師課堂教學的生活化,藝術化。
專家的風采，讓人嘆為觀止，讓我大開眼界，學到了許多教學方法和經驗，直面小學數學教學的專家，使我深感我在教學中和名師之間的差距。通過這次觀摩活動，反思自己歷年來的課堂教學方法，感悟頗多，這次觀摩活動，他將為我提高課堂教學水平起到很大的作用。
這兩天的時間安排得很滿，我們分別觀摩了張齊華、範新林、黃世忠、蔡巨集聖、強震球五位小學數學名師的課，並聆聽了他們的講座。在觀摩活動中，我認真做筆記，生怕落下什麼，做好筆記，回來後慢慢咀嚼，讓他們慢慢地轉化成自己的，使之在今後的工作中更好的指導自己進行教學，慢
蔡巨集聖老師的教學風格是善於啟發學生思考，讓學生在不斷的思考中理解和掌握知識，他注重「數學的價值不在模仿，而在創新，數學的本質不是技能二是思想」，所以，他的教學學生愛學、易學、易懂。強震球老師的教學風格更是別具一格，教師教的藝術和以學生為主體的課堂教學使人觸動，使學生學在其中，樂子其中。張齊華老師輕鬆、幽默的教學風格和駕馭課堂的神韻和風采不但深受學生喜愛，更是讓所有老師嘆服。
在張齊華老師的課上，我們經常能看到這樣的畫面，當有學生提出不同意見時，張老師沒有忽略前一位學生的心理感受，而是面帶微笑著對他說：「有人挑戰你了，高興嗎？」「高興！
」學生自信地回答。當出示了練習題時，張老師會伴著溫暖的眼光問：「同學們，有困難嗎？
那麼，誰先來說？」在展示學生作品時，張老師會用關注的目光問：「你想給這份作業提點什麼？
」「還有什麼需要補充嗎，對於他的方法想不想說點什麼？」然後轉身告訴其他學生，沒有必要迷信別人。當覺得沒有其他答案時，張老師會提醒大家：
「沒有不同想法也可以大聲說出來。」他的話語不由得讓人感到溫馨。「感人心者，莫先乎情」。
有人說，語言的舒展即是思想的流暢，語言的優美源於思想的精緻，語言是世界上最美的智慧型之花。課堂上，常聽到張老師不失時機的讚美：「非常善於聯想！
」「很不錯！」「哎呀，真了不起！」「太棒了！
」不經意的一句評價語，一句鼓勵話，他娓娓道來，或幽默、或詼諧、或深情、或睿智，總能將學生的學習情緒調適到最佳狀態，使之產生自主學習的積極心理傾向。他那流**如的教學語言，亦詩亦歌亦畫的教學韻味，用渲染創設美好的意境，用真情激起心靈的震撼，用啟迪撥開重重的迷惑，用誘導觸發深遠的思考，使課堂時時瀰漫著與生命萌發相通的濃郁的人文氣息。他用真情言說引發學生的真知灼見，他用自信從容催發學生的創新火花，他用詩情解讀引領學生走向數學學習的美妙境界，課堂上時時有「傾聽幼竹拔節聲」的情景圖。
這種獨特而富有魅力的課堂評價，詮釋著師生新角色，靈動演繹著課堂。分享他的課堂，我們分明感到在教育生命的跋涉中，智慧型如芬芳的野花，在課堂裡一路綻放，每踏出堅實的一步，便會看到山花爛漫。
讓我們見識了專家的創新精神，獨樹一幟的個性。名師的點點滴滴，我都如獲珍寶。確實，為什麼原來我在進行教學時想不到這些呢？
名師的一席話豪不誇張地說：「勝讀十年書」。名師們善於讓學生數學地思考問題，解決問題，從創設乙個個精彩遊戲著手，看似簡單，但妙用無常，讓孩子在非常輕鬆愉快的遊戲中掌握了知識，真正做到了「樂在其中、玩在其中、學在中玩」。
名師的課堂不但是一種求知的課堂，而且也是一種精神上的享受。從名師的經典課堂教學，引發了我的深思：「教師具有深厚的文化底蘊是上好課的前提，但是不去研究怎麼上課，怎樣上好課，我們應該教什麼？
怎樣教？不研究學生的思維發展，是上不好課的。」
總之，我相信，通過這次參加小學數學名師經典課堂觀摩研討會，我將把學到的名師們的寶貴的經驗財富運用到我的教學實踐中，在不斷實踐和研究中改革、提公升自己的教學水平，為辦好人民滿意的教育，提高教育教學質量盡自己的微薄之力。
參加全國小學數學名師經典課堂觀摩研討會
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全國小學數學名師經典課堂觀摩研討會
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全國小學數學名師經典課堂觀摩研討會
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