摘要：資訊科技不斷的發展，更加有利於小學語文課堂教學的改革，給小學的課堂教學帶來新的活力，本文針對資訊科技在小學語文教學中優勢的簡要分析，對於渲染課堂氣氛，利於情感提公升；創設情境，利於形象思維培養；動畫展示，激發學生學習興趣；啟發思想，培養創造能力等方面進行**，從而使得小學語文教學更加生動、有趣，有利於學生塑造自己語文素養。
關鍵字：資訊科技小學語文應用
語文學科作為小學教育中一門重要的課程，怎樣的教學方式才能更好的進行小學語文教學一直是人們關注的問題。面對小學生自身所特有的個性，把資訊科技這一新興的教學輔助手段與語文課程教學相結合，這樣的教學方式更有利於小學生理解語文抽象的語言知識，從而提高語文教學效率，保證教學質量。
一、資訊科技在小學語文教學中的作用
隨著社會的進步、科學技術的發展，人類已經逐漸的進入資訊化的時代，把這種資訊科技作為一種教學手段，與小學語文課程的教授相結合，能更有利於小學語文課程的教學，從而保證了小學語文課堂的教學質量，提高教師的教學效率。
資訊科技在小學語文教學的應用中，利於激發學生學習語文的興趣。小學生大部分還處於兒童時期，對於新鮮的事物都有與生俱來的好奇心，教師通過利用資訊科技這一新興的教學手段，吸引學生的注意力，從而激發學生對於語文學習的興趣，促使學生很快的進入語文知識的學習當中，激發學生強力的求知慾，這是教師進行小學語文教學的首要環節。
其次，資訊科技與小學語文教學有機結合起來，可以使得教學難點、重點變得簡單化、形象化。小學階段，學生的智力方面還沒有發展完全，對於理解較難的抽象知識還是有一定的困難的，但是通過資訊科技這一教學手段，教師就可以把抽象的語文知識變得生活化，有利於克服小學生在學習語文知識過程中所遇到的困難，從而利於學生對於語文知識重點、難點的理解。
再有，資訊科技的形式包括很多種，例如，光碟、磁帶、教學軟體等等。教師可以利用這種多形式的資訊科技作為語文教學的輔助工具，從而提高小學語文教學的質量。小學語文的教學，一般是基礎語文知識的講授，大多是認識漢字，以及其中的讀音，教師就可以利用資訊科技，使得學生把所學生字、生詞錄下來，從中學生自己發現其中存在的問題，這樣會使得學生更加牢固的掌握這一知識內容。
如何有效利用資訊科技在語文課堂教學中
我們的現代化教學已經離不開多 教學，尤其是對於我們的小學語文教學。運用現代教育技術可以使每個人都有機會面對整個資訊大千世界，五彩繽紛呈現在面前，使許多人的理想能夠很快實現。而運用現代技術進行語文教學中,更能發揮更大的效率。現代教育技術的運用，豐富了語文學習情境，激發了學生學習興趣，為語文課堂教學提供...
資訊科技在小學語文課堂教學中的創新作用
內容摘要 隨著基礎教育的綜合改革和迅速發展，資訊科技在學校教育教學中的應用基本已經普及，他作為一種先進的教學手段逐漸被越來越多的教師應用於自己的課堂教學。小學語文課程標準 中對教師提出要求，教師要充分運用現代資訊科技，使學生在語文學習中通過運用資訊科技更好地養成收集 處理資訊的習慣，提高語文學習能力...
《資訊科技在小學高段語文課堂教學中應用的研究實
實施方案 一 課題的提出 1 課題研究的實踐意義 隨著科學技術的飛速發展，教育現代化的步伐越來越快。以計算機及網路設施為基礎的資訊科技介入教育教學的程度迅速得以提高。學科課程與資訊科技相整合很快便成為新時期教學改革發展的乙個熱點。以計算機和網路技術為主要內容的資訊科技是科學技術中的尖端領域，在資訊的...