教學中要本著從實際出發，因地制宜，挖掘和發揮傳統的各種技術手段在教學中的積極作用，黑板、粉筆、掛圖、模型等傳統教學工具，錄音機、幻燈機、放映機等傳統的電化教學手段，在我們的教學活動中同樣具有獨特的生命力。可以說，現實中存在和使用的教學手段，在教學中都有用武之地。當然，每種教學手段也都有其侷限性和使用範圍。
所有教學技術手段都有自身的價值和存在的意義。我們發展現代教學技術，並不是要拋棄一切傳統的教學技術，而是要把現代教學技術和傳統教學手段結合起來，努力挖掘所有教學技術手段的使用價值，積極促進各種技術手段之間的協同互補，從而促進教學技術體系整體協調發展。
2、教師要「恰到好處」地應用現代教育技術手段
在電化教育和多**教育手段的實際應用中，教師要明確學科的教學目標、目的及內容，了解學生的實際能力，恰到好處地運用現代教育手段。在當今的教育中，現代教育技術可以看作是各類學習的乙個有機組成部分，它主要在其他學科的學習活動中有機結合使用現代教育技術，以便更好地完成課程目標。如對於一些比較抽象的、教師無法用語言表述清楚的教學內容進行教學時，現代教育技術就體現出了其自身的優越性。
3、把握好教師、學生和多**三者之間的關係
教師在使用多**時，應把握好這三種關係：既注重學生的主體地位，又不能忽視教師的主導作用，同時協調兩者與多**之間的關係。在教學中，教師不應該只是簡單的地為學生提供教學資源、課件或布置教學任務和檢查教學結果，而要加大對課堂的把握力度，是傳統的教學手段和現代的教育技術進行充分的融合。
如在教學中，教師在利用現代教育技術手段時要巧設計、精安排，為學生提供足夠的思維空間。應讓現代的教育技術在情景的創設，重難點的突破等方面起到學習和輔導作用，而不是完全代替老師的主導地位，也不能代替學生的學習和思考過程。在新課程該改革下，我們應該把現代教育技術與課程教學實現充分的整合，最終實現教育教學的最優化。
總之，我一定紮實工作，努力學習，把用所學到的教育技術知識更好地應用教研教改中，做一名對學生負責，對學校負責，對社會負責的優秀教師。
教育技術培訓總結
松原市幹安三班 谷麗娟 以前，對教育技術的概念是模糊的，自從參加了這次培訓，讓我對教育技術有了更深層次的認識和理解，也深深地被它所吸引。培訓已經結束，在這短短的乙個多月裡，曾有過迷茫，有過喜悅，更多的是收穫，真是一段刻骨銘心的經歷。通過學習，我知道 現代教育技術是以計算機為核心的資訊科技在教育教學中...
教育技術培訓總結
勐捧中學高國巨集 這次學習，我的感觸如下 一 對主題單元的學習 以主題單元進行課題設計大大優化了教師的教學設計，以乙個主題來進行單元規劃，可以很好的兼顧課程整體目標和課程結構，合理的安排這一主題單元課時，對於乙個學期的時間安排提供了支援。同時，主題單元規劃更有利於整合本單元的教學內容，加強了原來節與...
教育技術培訓總結
龍泉中學李翠玲 從2014年9月26日開始，我參加了歷時近乙個月的遠端教育技術培訓，給我的體會很深，我的教育技術能力得到了很大提高。現將學習收穫和感受總結如下 1 通過這次培訓，提高了自己的認識 這次培訓採用任務驅動式培訓模式，以 教育技術培訓教程 為主要內容，包括認識理解教育技術 學習利用教學 與...