渝中區解東二小小學教育技術校級培訓工作總結
為了貫徹落實渝中區教委《關於舉辦中小學教師教育技術校級培訓》有關檔案精神，結合我校實際情況，我校於2023年12月——2023年5月舉辦了教師教育技術校級培訓，該項培訓工作目前已經培訓結束。現將本次培訓情況總結如下：
（一）培訓的組織管理：
本次培訓學校領導高度重視，專門成立培訓領導小組。由學校的三位校長擔任組長，負責組織本次培訓工作。由我校參加區教育技術骨幹教師培訓班並取得合格證的兩位教師制訂培訓計畫，擔任主講教師。
按區教委要求，此次培訓凡我校55歲以下的男教師和50歲以下的女教師均要求全員參與，每次培訓前先簽到並做好聽課記錄。主講教師課前先備好課。教研組課後利用教研活動時間分學科組織教師集體討論，完成過程資料。
凡參與培訓的教師都感覺本次培訓學有所獲。
（二）培訓的主要內容：
按照培訓計畫，本次培訓採用集中學習和分組學習、自學相結合的形式。由主講教師引導各位參與培訓的教師認識《教育技術培訓教程》（教學人員版.初級）這本書中的8個模組。
培訓的主要內容有：1、培訓準備：從引導教師閱讀觀摩案例出發，幫助各位教師了解開展教育技術培訓的基本背景和本次培訓的預期學習成果。
2、初識教育技術：主要介紹教育技術的一些主要概念，並通過案例研習的方式，介紹教學設計的一般過程，幫助各位教師進一步了解什麼是教育技術，如何開展技術支援的教學活動。3、教學**與資源利用：
幫助各位教師了解教學**、教學資訊資源的概念及其特點，能夠根據教學需要，準確及時地搜尋、獲取資訊資源，並合理使用。4、授導型教學設計：通過案例研習的方式，理解授導型教學的特點，並通過小組合作編寫教案、展示和分享成果的方式，幫助各位教師掌握授導型教學設計的方法和技能。
5、**型學習的設計：引導各位教師理解**型學習的內涵，掌握**型教學設計的基本方法，並以miniquest為例，設計乙個**型學習方案。6、教學實施計畫設計：
介紹教學實施的基本流程、環境條件及其特點，幫助各位教師掌握教學實施計畫的設計方法，掌握使用word及excel批改電子文稿作業，統計、處理教學資訊，並利用電子郵件進行溝通與反饋。7、資訊科技與課程整合**：幫助各位教師理解資訊科技與課程整合的常見表現方式，以及整合過程中常見問題的解決策略，並應用這些知識改進教學設計。
在培訓的過程中，主講教師以案例引導、問題帶動為主要手段，以合作學習、討論交流、成果分享為主要學習形式，充分激發參與培訓的每一位教師對學習的積極性和主動性，充分體現了生生互動、師生互動的教學模式，使培訓達到了預期的目標。
（三）培訓過程中存在的問題及改進意見：
本次培訓工作儘管校領導高度重視，參與培訓的教師也普遍感到培訓有價值，但仍存在許多問題需要改進。
1、我校負責培訓的兩位主講教師均為教資訊科技的年輕教師，教育技術水平不夠全面，儘管教學十分認真，但教學經驗較少，今後要認真挑選培訓者，加強培訓。
2、本次培訓完全按照培訓教材的內容來安排教學，較少考慮到培訓者的個別差異，培訓效果也參差不齊。今後要充分考慮參培教師的實際水平，分頭培訓並加強個別指導。
3、參與培訓的每一位教師儘管學習熱情頗高，但無奈教學工作任務繁重（部分教師為班主任），因班務工作影響培訓的情況也偶有發生，因此，以後類似集中培訓還要充分考慮到各位教師的實際情況，安排恰當的培訓時間，盡量保證每一位教師既不耽誤工作，又能及時參加培訓。
本次培訓工作現已接近尾聲，參與培訓的部分教師也將參加6月份舉行的全國中小學教師教育技術能力考核（初級）。但即使考核合格也並不意味著本次培訓結束，在當今新課程改革的背景下，資訊科技與學科課程的整合正是目前正在深入研究的乙個課題。我校以後還要對此開展針對性的教學研究，使每一位教師（尤其是年輕教師）真正掌握好現代教育技術，服務於教學，提高教學效率。
渝中區解東二小
2023年5月9日
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