設計意圖：
動物一直是孩子們的朋友，喜歡動物是幼兒的天性，中班的孩子們也特別想了解有關動物的知識。但幼兒缺少和動物接觸的機會，常見的話題只是有關「動物的外形、習性及生活方式」，很少涉及動物們各種各樣、姿態萬千的睡眠姿勢。於是我根據孩子們的興趣設計了這樣乙個活動，希望通過這個活動能讓幼兒了解小動物的生活習性，激發孩子對科學的探索興趣及保護動物的責任感。
活動目標（認知技能情感）：
1. 觀察了解動物千奇百怪的睡覺姿態及生活習性
2. 能夠分清不同動物的不同睡姿並嘗試用動作模仿動物睡覺的姿態
3. 加深對小動物的喜愛，知道動物是人類的好朋友，增強保護動物的責任感
活動重點：觀察了解動物千奇百怪的睡覺姿態及生活習性
活動難點：分清不同動物的不同睡姿並嘗試用動作模仿動物睡覺的姿態
活動準備：
物質準備：
1. 《小豬睡覺》的**
2. 有關動物睡覺的各種姿態的**（仙鶴單腳站立睡、貓頭鷹睜著乙隻眼睛睡、蝙蝠倒掛著睡、烏龜縮排殼裡睡、蛇盤起來睡）
3. 擊鼓傳花的**及手絹花
活動過程：
1. 歌曲匯入（歌曲《小豬睡覺》）
——小朋友們，今天我們班上來了一位小客人，你們想知道它是誰嗎？
（**歌曲）
——你們聽一聽它在幹什麼？它是怎麼睡覺的？（歌詞：閉上眼睛睡覺，大耳朵扇扇，小尾巴搖搖）還發出什麼聲音（咕嚕嚕）
2. 做小客人去森林旅遊觀察別的動物怎麼睡覺
——小豬看見了這麼多小朋友可高興了，它想邀請小朋友們去它們的森林裡旅遊，看看別的小動物是怎樣睡覺的，你們說好不好？那你們的聲音都要輕一點哦，不要吵著小動物睡覺了好不好？
3. 分別出示動物睡覺的**，並請幼兒模仿
1. 出示仙鶴睡覺的**
1）請幼兒仔細觀察——「你們認識它嗎？它是怎麼睡覺的？」
2）請幼兒模仿仙鶴睡覺的姿勢——單腳站立
3）為什麼會單腳站立睡覺——敵人來了能馬上飛走
2. 出示貓頭鷹睡覺的**
1）請幼兒觀察是怎麼貓頭鷹睡覺的（睜著乙隻眼睛睡覺）
2）請幼兒模仿貓頭鷹睡覺
3）為什麼貓頭鷹要睜著乙隻眼睛睡覺——（晚上要捉老鼠，睜著乙隻眼睛睡覺方捕獵）繼而引發幼兒對貓頭鷹辛苦工作的崇敬之情）
3. 出示蝙蝠睡覺的**
1）觀察蝙蝠是怎麼睡覺的——倒掛著睡覺
2）老師也裝作不知道，請蝙蝠自己告訴小朋友（教師配音）
——蝙蝠：「我住在岩洞裡，倒掛著可以讓我的身體不會碰到冷冰冰的牆壁；遇到危險的時候我的腳一鬆開就可以飛走了，如果像小朋友一樣躺著睡覺就很難飛起來了。」
4. 出示烏龜睡覺的**
1） 觀察烏龜是怎麼睡覺的——縮排殼裡睡覺
2） 為什麼烏龜要縮排殼裡睡覺——殼很堅硬，可以保護自己
5. 出示蛇睡覺的**
1） 觀察蛇是怎麼睡覺的——盤曲著睡
2） 去問問小蛇為什麼要卷著身體睡覺
——小蛇：「我的身體很冷，盤著睡覺能讓我感覺溫暖一點，但是小朋友如果想要長得很高就一定要伸直身體睡覺哦」
4. 在遊戲中鞏固所學知識——擊鼓傳花
教師****，幼兒傳遞手絹花。在**停止的同時停止傳遞，請拿到手絹花的幼兒做乙個動物睡覺的姿勢，讓其他幼兒猜。
（注意要點1. 在遊戲前教師要為幼兒清楚地介紹遊戲的玩法。2.教師要及時激發展開想象力：幼兒除了今天知道的五個動物，還有沒有別的動物的睡覺姿勢可以表演出來）
5. 總結活動
——我們今天看了很多小動物，你們喜歡它們嗎？小動物也很喜歡小朋友，它們都是我們的好朋友，以後讓我們一起來保護它們，讓它們像我們一樣快快樂樂的長大好不好？
延伸活動：
請幼兒回家後，在父母的協助下了解其它動物的睡眠姿勢，然後將結果與其餘幼兒共享。
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