教研主題：如何有效創設班級主題牆
教研目標：
1．通過學習理**章，懂得創設主題牆的重要性以及如何創設主題牆。
2．通過交流、歸納，提公升教師有效創設主題牆的能力和水平。
教研準備：
1．布置問題：在班級主題牆創設中存在哪些問題？
2．有關主題牆創設的理**章
教研流程：
一、互動小遊戲
007 遊戲規則：開始由一人發音「零」隨聲任指一人，那人隨即亦發聲「零」再任指另外一人，第三人則發音「柒」，隨聲用手指作開槍狀任指一人，中槍者不發音不做任何動作，但中槍者旁邊左右兩人則要發出「啊」的聲音，揚手作投降狀。出錯的人受到懲罰表演節目。
二、活動背景
大家都知道，主題教育具有很多方面整合教育的優勢，環境成為幼兒園的一種重要教學形式，主題牆正是集中了一種表現形式，在每個主題的進行過程中，我們都要布置主題牆，主題牆是架在幼兒、教師、家長三者之間的橋梁，那麼，如何有效創設主題牆，讓主題牆真正對幼兒的學習發揮作用呢？這就是今天我們研討的教研主題。
新綱要指出：環境是重要的教育資源，應通過創設並有效地利用環境促進幼兒的發展。因此，創設一面真正能讓幼兒喜歡並能積極互動的主題牆是至關重要的。也是我們園本教研不可忽視的主題。
三、答疑解惑
1．在主題牆的創設中有哪些困惑？（幼兒、家長參與不多。）
2．其他教師進行解答。
3．小結。
四、學習理論
幼兒園主題牆的有效創設
五、各年齡段教師代表談談創設主題牆的經驗，並設計乙個主題的輪廓。
六、總結：
總之，環境作為重要的教育資源，對幼兒的影響雖是隱性的，卻是巨大的。幼兒園主題牆環境創設不再是強調「美化、綠化、淨化」等外在裝飾，也不再是教師乙個人的手工勞動，更不再是盲目仿效他人的流行趨勢。我們應以幼兒發展的需要為目的，緊緊圍繞教育目標和教學內容，發揮孩子的主體作用，充分調動他們參與的積極性，共同創設幼兒所喜愛的與之產生互動的主題牆環境，讓孩子成為主題牆飾的主人，讓主題牆飾伴隨著孩子們健康、快樂地成長。
2023年12月12日
主題牆創設
主題牆創設 小樹葉變變變 在幼兒園的教育活動中，環境作為一種 隱性課題 在開發幼兒智力，促進幼兒個性方面，越來越引起人們的重視。幼兒園教育指導綱要 中明確提出 環境是重要的教育資源，應通過環境的創設利用，有效促進幼兒的發展。可見，幼兒園環境對日常教育活動起著重要的作用。設計意圖 秋天來了，幼兒園戶外...
幼兒園主題牆飾創設
幼兒園教育指導綱要 明確指出 環境是重要的教育資源，應通過環境的創設和利用，有效地促進幼兒的發展。在幼兒園教育活動中，主題牆飾作為促進幼兒發展不可缺少的 環境 越來越受到教師的重視。在新 綱要 精神指導下，主題牆飾內容不像以前那樣過多重視作品的精緻 漂亮，也不依附於教師的思想和行為，幼兒參與的成份越...
班級文化創設方案
各位領導 老師們，大家好，我是133班文化建設解說員李嫚。歡迎大家來參觀133班！3班是我們40多名同學組成的乙個溫暖的大家庭。這裡是我們一起學習一起成長的地方，我們班是乙個健康，活潑，和諧，向上的班集體。大家用自己的雙手和智慧型把教室變成學習，成長的樂園。今年我們初三了，將面臨中考，因此，我們班的...