中班科學活動教案

中班科學活動教案《瓶中吹氣球》 活動目標：1.通過猜測探索得知在瓶中吹氣球與瓶中空氣壓

力之間的關係。

2．能如實記錄實驗結果，大膽的運用語言表達自己的發現。

3.體驗科學發現的樂趣，激發進一步探索用其他方法在瓶中吹氣球的慾望。

活動準備：1.大小不一的瓶子若干，氣球若干。

2.幼兒記錄紙6份，哭臉娃娃和笑臉娃娃若干，記號筆。

重點難點：1.通過猜測.探索知道瓶中吹氣球與瓶中空氣壓力

之間的關係。

2.發現問題，能大膽探索記錄。 活動過程：

一. 匯入

1.教師以「變魔術」的形式出示氣球，激發幼兒在瓶中吹氣球的興趣。 二． 基本活動

1.教師請兩名幼兒在集體面前吹氣球並將吹大的氣球固定住，然後進行提問。 教師小結：吹氣球時要嘴巴貼住氣球口用力吹才能吹得大大

的。一. 教師以探索闖關的形式出示小瓶子，將氣球塞進瓶子中並讓幼兒記錄猜測。

師：氣球裝進瓶子裡還能吹得大大的嗎？ 幼：幼兒回答教師出示記錄紙並介紹（？代表猜想，「小手」代表實驗操。）

1.教師讓幼兒在猜欄做好自己的猜測記錄。 2.拿出材料讓幼兒操作實驗並在「小手」欄，記錄實驗結果。

3.師幼討論。 4.教師小結：原來，光靠猜測不一定正確，還要動手操作實驗才能得出結論。

二. 探索用大小不一的種瓶子吹氣球。

1.提供大小不一的瓶子猜一猜試一試。 師：原先能吹大的氣球能吹大，為什麼現在不行了呢？

幼：幼兒自主回答

2.幼兒先記錄猜測然後進行實驗操作並記錄**，教師指導。

3.師幼討論，教師請幾個幼兒說一說他的出來的結論。 教師小結：原來能不能吹瓶中的氣球與瓶子的大小也沒有？

關係。到底是因為什麼呢？

三. 幼兒再次探索，尋求成功的秘密。

1.激發幼兒成功的慾望師：我們兩次的實驗結果怎麼樣？都沒有成功是不是，現在你們是不是很失望，別急老師這裡有個好辦法。

2.出示幼兒表情貼紙，交代要求。 實驗要求：1每個瓶子都要試一試。2認真做好記錄3如果成功了別忘了找一找瓶子寶寶身上的秘密，並貼上相應的表情。

3.幼兒實驗操作，教師指導。 4.師幼討論師：誰來說說自己的發現。

幼：幼兒自主回答。

教師小結：原來瓶子的身上有洞就可以把氣球吹大。

三. 結束部分

1. 總結實驗結果，提公升經驗。 引導幼兒自由說說其中的原因，教師總結科學經驗。

師：為什麼氣球放在有洞的瓶子裡能吹起來呢？請你們來說一說。

幼：自主回答。

2.教師總結: 師:

原來，這裡藏著乙個科學道理呢！因為瓶子裡裝滿了空氣，吹氣球的時候慢慢變大的氣球就把瓶子裡的空氣從小洞裡擠了出去，沒有洞的瓶子裡的空氣排不出去，所以氣球就吹不大。

四 .活動延伸

師：今天，我們用開小洞的方法成功地在瓶子裡吹大了氣球。仔細觀察一下記錄表我們還有那一欄沒填？

老師這裡有一根吸管把它豎在瓶子裡再吹氣球，不知道能不能成功。我們一起回教室去實驗吧！和客人老師再見，帶幼兒走出教室。

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