中班科學活動教案：顏色變變變教案(附教學反思)
中班科學活動顏色變變變教案(附教學反思)主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，鞏固對紅、黃、藍等顏色的認識，通過變魔術遊戲活動，感知兩種顏色混合後變出新顏色的現象，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看顏色變變變教案吧。 設計意圖：
好奇心是中班幼兒典型的特徵表現，而漂亮、鮮明的顏色總是吸引著幼兒的注意和興趣，為了提高幼兒的學習興趣，我設計了《顏色變變變》這節課，就是結合幼兒對顏色的喜愛，利用魔術、故事這些幼兒喜歡的方式，加深幼兒對顏色的認識，使幼兒感受到顏色的變化多端，知道紅黃、黃藍、紅藍三種顏色兩兩混合就能變出橘紅色、綠色、紫色的顏色常識。
活動目標：
1、鞏固對紅、黃、藍等顏色的認識。
2、通過變魔術遊戲活動，感知兩種顏色混合後變出新顏色的現象。
3、積極參與活動，體驗顏色變化帶來的樂趣。
4、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽**和實驗。
5、激發幼兒對科學活動的興趣。
活動準備：
礦泉水瓶、瓶蓋、顏料。
活動過程：
一、以變魔術引入，激發幼兒興趣。
師：今天，老師帶來了一樣東西，我們數
一、二、三，把它請出來!
師：瓶子裡有什麼?這個水有沒有顏色?
小結：水是沒有顏色的，是透明的，而不是白色的。
師：水寶寶是透明的。現在，要把瓶子裡的水變漂亮，我們一起念水寶寶，水寶寶變變變，水寶寶水寶寶，變變變!
(教師搖動瓶身，讓水接觸瓶蓋裡的顏料)師：水寶寶變色了，現在請小朋友來當一回小魔術師。
二、第一次探索，初步感知水寶寶變色的秘密。
1.引導幼兒自由探索。
師：老師準備了好多瓶子，聽好，每個寶寶從桌子上拿乙個瓶子，(教.案出自：.教案網)我們一起學老師搖瓶子，要說：水寶寶水寶寶，變變變。
師：請幼兒從桌子上取乙個瓶子，用力搖，使其變色。
(老師鼓勵孩子用力搖一搖)師：你們變出來了嗎?變出什麼顏色了?
2.鞏固對紅黃藍等顏色的認識。
3.集中討論，探索水寶寶變色的秘密。
師：我們的瓶子怎麼能變顏色呢?
請哪個幼兒上來嘗試搖動沒有顏料的瓶子，再換上有顏料的瓶子再次試驗。
師：這個怎麼都變不出來，那個卻變得出?好奇怪哦!
小結：其實老師把乙個秘密放在了瓶蓋裡。這個蓋子裡有什麼?蓋子裡有顏料，水寶寶就可以變出顏色了。
三、第二次探索，交換瓶蓋感知兩種顏色混在一起的變化。
1.教師出示瓶子，並進行示範講解。
老師手裡有一瓶紅顏色的水，現在我要請另乙個顏色和它做好朋友，兩種顏色加在一起會怎麼樣呢?你們想知道嗎?我們一起來仔細觀察。
2.教師提出操作要求。
師：在請幼兒進行操作之前，老師有幾點要求。首先去跟其他顏色交朋友的時候一定要輕輕地，不然其他顏色就不跟你當朋友呢。
換好瓶蓋寶寶後一定要用力把它擰緊，不然當你在變魔術的時候水就會都倒出來了。
3.幼兒交換瓶蓋，嘗試將兩種不同的顏色混合在一起，觀察色彩的變化。
(1)引導幼兒觀察瓶子的顏色，再取不同顏色的蓋子，換上。
(2)幼兒換好瓶蓋後，搖晃瓶子。
(3)師：瓶子裡的水有變化嗎?變成什麼顏色了?哇，顏色可真有趣，不同的顏色混在一起還會變成另一種新的顏色呢!
4.小結(1)個別幼兒進行交流討論。
(2)對魔術進行驗證。
四、延伸活動：《找顏色》
師：今天我們小熊班的小朋友都很能幹，變出了這麼多漂亮的顏色，其實在我們的生活中還有許多其它的顏色。
讓我們去教室外面找一找其他漂亮的顏色吧。
活動反思：
本次活動過程始終以幼兒為主體，以變魔術貫穿始終。 創造條件讓幼兒積極參與其中，教師為主導，讓幼兒在活動中，通過看一看、說一說、做一做等方式體驗，激發幼兒學習熱情，在實際操作探索中發現顏色變化的神秘，感受兩種顏色混合變化的樂趣，從而完成預設目標的要求。在活動中，幼兒充分利用教師提供的顏料進行操作，在操作中感知、**顏色的變化，從中獲得有關顏色變化的知識經驗。
活動下來，自我感覺幼兒對此活動非常感興趣，教師帶動起幼兒，使幼兒參與活動的積極很濃厚，每個環節也初步達到預設的目標。
本次活動但也有很多不足之處：首先，最後環節結束的比較混亂沒有達到乙個提公升，只有讓幼兒通過用兩種顏色進行配色變色，沒有具體直觀的讓幼兒明白哪兩種顏色混合變出新的顏色，可以準備操作卡或者ppt在幼兒回答的時候教師操作，將幼兒說到的顏色展示出來，讓幼兒直觀的看到顏色混合的變化，作為活動的延伸。其次，在回答問題時，沒有關注到全體幼兒。
如在水變色後的提問以及最後環節的提問只問了個別幼兒，沒有多問幾名幼兒，也沒有一起來總結顏色是怎樣變出來的。最後，教師的語速較快，第一環節匯入太快，有的提問方式不夠簡單明瞭，還需要在平時的教學中不斷改進。
小班科學活動 顏色變變變
主講老師 楊青青 活動目標 1 感知紅黃藍色，並根據色彩標記匹配相應的瓶子。2 通過變魔術遊戲活動，感知兩種顏色混合後變出新顏色的現象，探索顏色變化的規律。3 積極的參與活動，體驗顏色變化帶來的樂趣。活動準備 1 裝有小半瓶水的透明瓶子人手乙個，在瓶蓋裡面分別塗有紅黃藍顏料。2 磁帶 紅黃藍顏色標記...
中班科學活動小小圖形變變變教案反思
中班科學活動小小圖形變變變教案反思主要包含了活動目標，活動重點難點，活動準備，活動過程，活動反思等內容，初步掌握圓形，正方形，三角形，長方形的基本特徵，並且能夠正確區分圓形，正方形，長方形，三角形，能夠對生活中常見的物體形狀進行分類，學會用各種圖形組合物體，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看...
顏色變變變活動方案教師
教師活動領域 顏色變變變 時間班級 1 讓幼兒主動參與變色的操作活動，感受三原色的變化。活動目標2 培養幼兒的合作意識，激發對科學活動的興趣。3 養成良好的實驗操作習慣，初步學習用簡單的 記錄顏色。活動重點幼兒主動參與變色的操作活動 探索顏色的變化 活動難點讓幼兒學會自主分配角色，互相合作調配顏色....