主講老師：楊青青
活動目標：
1、感知紅黃藍色，並根據色彩標記匹配相應的瓶子。
2、通過變魔術遊戲活動，感知兩種顏色混合後變出新顏色的現象，探索顏色變化的規律。
3、積極的參與活動，體驗顏色變化帶來的樂趣。
活動準備：
1、裝有小半瓶水的透明瓶子人手乙個，在瓶蓋裡面分別塗有紅黃藍顏料。
2、**磁帶、紅黃藍顏色標記分別固定在塑料筐上
活動過程：
1、教師扮演魔術師，引起幼兒興趣。
（1）教師：我是乙個魔術師，我能把這個瓶子裡的水變漂亮，你們想看嗎？
（2）教師跟著**的節奏搖晃瓶子，引導幼兒發現瓶子裡水的變化。
2、出示很多瓶子，引起幼兒的操作興趣。
（1）教師：你想當魔術師嗎？我們一起跟著**搖動自己的瓶子吧！
（2）帶領幼兒一起跟著**搖動瓶子，鼓勵幼兒說說：你瓶子裡的水變化了嗎？變成了什麼顏色？讓幼兒可以和同伴自由交流一下。
3、觀察顏色標記，開展「送瓶子回家」活動。
（1）教師（出示顏色標記籮筐）：這是什麼顏色？這是彩色小瓶子的家，你會送瓶子回家嗎？
（2）引導幼兒根據顏色標記，將自己手中的瓶子，放在相應顏色標記的籮筐裡。
4、交換瓶蓋感知兩種顏色混在一起的變化。
（1）教師換乙個瓶蓋，搖晃瓶子，引導幼兒觀察瓶子的變化。
（2）啟發幼兒想一想，瓶子為什麼會變成×顏色呢？幼兒自由講述。
5、幼兒交換瓶蓋，嘗試將兩種不同的顏色混合在一起，觀察色彩的變化。
（1）引導幼兒觀察瓶子的顏色，再取不同顏色的蓋子，換上。
（2）幼兒換好瓶蓋後，跟著**搖晃瓶子。
（3）教師：瓶子裡的水有變化嗎？變成什麼顏色了？哇，顏色可真有趣，不同的顏色混在一起還會變成另一種新的顏色呢！
6、活動延伸
教師（出示橙色、紫色、藍色畫的作品）：我把這些變出來的顏色畫出了漂亮的畫，小朋友讓我們也一起拿著自己變出來的顏色，去畫一幅美麗的畫吧。
中班科學活動教案 顏色變變變教案
中班科學活動教案 顏色變變變教案 附教學反思 中班科學活動顏色變變變教案 附教學反思 主要包含了設計意圖，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，鞏固對紅 黃 藍等顏色的認識，通過變魔術遊戲活動，感知兩種顏色混合後變出新顏色的現象，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看顏色變變變教案吧。設...
顏色變變變復件
陳亞娜一 活動目標 1 在探索活動中，能發現不同顏色混合後發生的變化，激發幼兒對顏色的興趣 2 初步掌握紅 黃 橘，黃 藍 綠，藍 紅 紫 3 讓幼兒情緒愉快地參加探知活動，培養幼兒對科學活動的興趣。二 準備活動 棉籤65 3 蠟筆，宣紙，顏料，知識經驗 對顏色有一定的了解。三 活動過程 1 故事匯...
顏色變變變活動方案教師
教師活動領域 顏色變變變 時間班級 1 讓幼兒主動參與變色的操作活動，感受三原色的變化。活動目標2 培養幼兒的合作意識，激發對科學活動的興趣。3 養成良好的實驗操作習慣，初步學習用簡單的 記錄顏色。活動重點幼兒主動參與變色的操作活動 探索顏色的變化 活動難點讓幼兒學會自主分配角色，互相合作調配顏色....