小班科學活動

小班科學活動：顏色變變變

活動目標：

1、感知紅黃藍色，並根據色彩標記匹配相應的瓶子。

2、通過變魔術遊戲活動，感知兩種顏色混合後變出新顏色的現

象，探索顏色變化的規律。

3、積極的參與活動，體驗顏色變化帶來的樂趣。

活動準備：

裝有小半瓶水的透明瓶子人手乙個，在瓶蓋裡面分別塗有紅黃藍顏料。

**磁帶、紅黃藍顏色標記分別固定在塑料筐上

活動過程：

1、教師扮演魔術師，引起幼兒興趣。

（1）教師：我是乙個魔術師，我能把這個瓶子裡的水變漂亮，你們想看嗎？

（2）教師跟著**的節奏搖晃瓶子，引導幼兒發現瓶子裡水的變化。

2、出示很多瓶子，引起幼兒的操作興趣。

（1）教師：你想當魔術師嗎？我們一起跟著**搖動自己的瓶子吧！

（2）帶領幼兒一起跟著**搖動瓶子，鼓勵幼兒說說：你瓶子裡的水變化了嗎？變成了什麼顏色？讓幼兒可以和同伴自由交流一下。

3、觀察顏色標記，開展「送瓶子回家」活動。

（1）教師（出示顏色標記籮筐）：這是什麼顏色？這是彩色小瓶子的家，你會送瓶子回家嗎？

（2）引導幼兒根據顏色標記，將自己手中的瓶子，放在相應顏色標記的籮筐裡。

4、交換瓶蓋感知兩種顏色混在一起的變化。

（1）教師換乙個瓶蓋，搖晃瓶子，引導幼兒觀察瓶子的變化。

(２)啟發幼兒想一想，瓶子為什麼會變成×顏色呢？幼兒自由講述。

5、幼兒交換瓶蓋，嘗試將兩種不同的顏色混合在一起，觀察色彩的變化。

（1）引導幼兒觀察瓶子的顏色，再取不同顏色的蓋子，換上。

（2）幼兒換好瓶蓋後，跟著**搖晃瓶子。

（3）教師：瓶子裡的水有變化嗎？變成什麼顏色了？哇，顏色可真有趣，不同的顏色混在一起還會變成另一種新的顏色呢！

6、活動延伸

教師（出示橙色、紫色、藍色畫的作品）：我把這些變出來的顏色畫出了漂亮的畫，小朋友讓我們也一起拿著自己變出來的顏色，去畫一幅美麗的畫吧。

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