大班數學活動：花兒朵朵開
7的分解組成
設計與組織：長沙師範學校附屬幼兒園張笑眉
活動目標
1、積極動手操作，體驗探索發現事物規律的成就感。
2、在觀察比較的基礎上發現兩個部分數的互補規律，並嘗試運用規律進行7的分合。
3、通過動手操作，發現7有六種分法。
活動準備
1、花朵**7個；黑板。
2、幼兒操作材料人手乙份：花7朵、操作單、馬克筆。
活動過程
1、遊戲「碰球」，幫助幼兒複習6的組成。。
2、送花，引導幼兒感知7的組成與分解。
（1）幼兒將花分別給小貓和小兔，探索7的分解、組成。
指導語：春天來了，花兒都開了，看看我們每人有幾朵花？讓我們把桃花兒分給小貓和小兔，可以有幾種分法，並將你的方法記錄在操作單上。
（2）集體交流、討論7的分合分法。
在黑板上展示幾名分法不同的幼兒的操作單，並請他們分別說出自己的分法，並請幼兒比較、討論，哪種分法最好，為什麼？
（3）引導幼兒觀察、發現最簡便的方法中的實物遞增、遞減關係，找出分成的兩部分數之間的關係。
（4）引導幼兒小結：乙個總數分成的兩個部分數，其中乙個部分數逐次增加1，另一部分數則逐次減少1，但每次分成的兩個數合起來總數都一樣。用這個方法能將數分得又快又正確，也不會漏掉任何一組分法。
3、幼兒操作，鞏固練習7的分解組成。
（1）遊戲「塗一塗」
使用紅、綠兩種水彩筆將操作單中的花塗上顏色，要求每次兩種顏色的數量不一樣。
（2）遊戲「猜棋子」
先做完操作單的幼兒拿著操作單去找一位實習老師。實習老師在檢查好操作單後，每兩人一組進行遊戲。
遊戲規則：兩人拿7朵花兒，一人將7朵花兒分放在兩隻手中，請對方看乙隻手裡的花兒，猜另外乙隻手的花兒數，直到猜完6種分法。換一人拿7朵花兒，用相同的方法請對方猜一猜。
8的分解組成
教學內容 7的組成 分解 教學課時 兩課時 教學目標 1 知識與技能 在遊戲活動中歸納 總結 學習8的組成，知道把8分成兩份有7種分法。2 過程與方法 引導幼兒通過動手操作，感知8的分解組成，掌握8的七種分解方法。3 情感態度與價值觀 發展幼兒觀察力 分析力，培養幼兒的邏輯思維能力和對數學的興趣。教...
大班數學活動 4的組成
活動目標 1 在遊戲活動中歸納 總結 學習3 4的組成，知道把3分成兩份有2種份法，知道把4分成兩份有3種份法。2 在操作活動中不斷探索數的多種分法，並學會記錄。懂得交換兩個部分數的位置合起來總數不變。3 在遊戲中學習3 4的組成，發展動手能力及觀察思維能力。活動準備 教具 貼絨數字1 2 3 4及...
優秀的大班數學教案 7的組成
活動目標 1 通過嘗試，操作學具，讓幼兒桿子將7分成兩份，有6種分法，並作記錄。2 通過討論 分析，理解乙個數分成兩個部分，如乙個不風增加1，另乙個部分就要減少1。活動準備 塑料小鴨學具人手42只。活動過程 一 複習6的組成 玩 碰球遊戲 出現數咔，師問 這數是幾？答 6 師 今天玩碰遊戲，教師與小...