大班數學活動

大班數學活動《認識人民幣》教案

一、以談話方式匯入活動，激發幼兒的興趣。（3分鐘）

教師出示各類文具：「小朋友你們有這樣的文具嗎？想不想學著自己去買文具呢？讓我們來認識一些錢。」

（二）、認識一元以內的貨幣，說出它們的單位名稱。（8分鐘）

1、區分硬幣和紙幣。

請小朋友看一看、捏一捏、摸一摸，然後說出這些錢有什麼不一樣？

2、認識貨幣的面額。

教師出示各類貨幣：「這些都是什麼？你們知道它們各自代表多少錢嗎？」「這些都是中國的錢，它們有乙個共同的名字叫人民幣。」

在幼兒觀察人民幣的面額時，教師可引導幼兒在仔細觀察貨幣上的數字和漢字，讓幼兒通過觀察說出各種貨幣的面額。幼兒觀察後會說：「這張紙幣上有數字1，後面還有個字是元，這是一元錢」；「這個硬幣上有數字5，還有個字是角，這個硬幣是5角。

」（三）、學習用角幣兌換五角和一元。（8分鐘）

1、師：「請小朋友想一想五角的人民幣可以換成幾個一角的？可以換幾個一角和二角的？」；「一元的人民幣又可以怎樣兌換呢？」

（出示兌換記錄表）教師先介紹記錄表的含義，再請幼兒用自己的小盤子裡的錢擺放到記錄表中去，使它們合成五角和一元，並及時在記錄表中進行記錄。

2、教師請幼兒介紹自己操作的情況和結果。

幼兒在介紹自己是如何兌換的情況時，教師要及時鼓勵幼兒，並讓其他幼兒也操作一下自己沒有想到的兌換方法。集體總結各種不同的兌換方法。

（四）、「超市」遊戲。（8分鐘）

師：「今天超市裡有許多東西，我們來看一看，它們買多少錢？」，「現在我們來玩超市的遊戲，老師來當售貨員，小朋友當顧客，你來買東西時可以選擇自己喜歡的商品，但要說清楚這個商品要多少錢，可以用哪幾種面額的人民幣購買，如果要找錢你還要算清楚應該找多少錢。

」（五）、教師總結（3分鐘）劉素娟