夏道中心園張虹
一、活動目標：
1、感知空氣的存在，掌握空氣的特徵及作用。
2、激發幼兒探索自然現象的興趣。
二、活動準備：說教具和學具：皮球、透明玻璃杯、粉筆、透明盛水容器、蠟燭、打火機、碎紙屑、卡紙
三、活動過程：
（一）教師匯入活動，引起幼兒興趣。
猜謎語，引出課題：小朋友們，今天老師帶來一位好朋友，我們一起來猜猜它是誰？
謎語：看不見、摸不著，不香不臭沒味道，動物植物都需要，一時一刻離不了。（空氣）
出示皮球，讓幼兒說出皮球為什麼會鼓起來？誰住在皮球裡？（空氣）
（二）提出問題，幼兒猜想。
1、尋找空氣：
小朋友們，我們現在一起來找一找，什麼地方有空氣？出示皮球，讓幼兒說出誰住在皮球裡？（空氣）
2、幼兒討論後回答，教師點評，
（三）實驗操作，探索活動。
1、身體裡的空氣
請幼兒伸出乙隻手，嘴對著手用力吹氣，感知身體裡空氣的存在。或用手捏住鼻子閉上嘴巴，並說出自己的感受
2、粉筆裡的空氣。
以小組的形式，幼兒分別把粉筆頭放入盛水容器中，觀察有什麼現象發生。並將自己看到的現象說出來。
（四）做實驗，感知空氣的存在及其特性
小朋友，今天老師要和你們玩個變魔術的遊戲（師示範）。
（五）倒不出來的水。
1、出示玻璃杯和厚卡紙。給玻璃杯倒滿水，蓋上卡紙，然後把杯子倒過來。你能使杯子裡的水不倒出來嗎？
成功的和失敗的一名代表來演示。通過對比，幼兒知道只有使杯內無氣泡（杯內無空氣），才能將杯子倒過來。幼兒再次進行試驗，直到獲得成功。
2．是誰在幫忙。為什麼杯子裡沒有空氣，水才不會倒出來？究竟是誰在幫忙？誰那麼有力量？引導幼兒交流：杯子裡沒有空氣，外面的空氣就會不讓水從杯子裡流出來。
3、將蠟燭點燃請一幼兒用玻璃杯罩住，觀察有什麼現象發生？幼兒作答，把碎紙屑放在桌子上，幼兒分組：用手在周圍煽動，觀察紙屑的變化。
讓幼兒感受我們的周圍充滿了空氣，只是我們看不見它。
中班科學活動
中班科學活動 水不見了 一 活動目標 1 讓幼兒通過動手操作發現生活中哪些東西是容易吸水的。2 激發幼兒的 興趣，使幼兒樂於在活動中動手操作。二 活動準備 人手乙個八寶粥的瓶子 每組一盆水，海綿 積木 布等雪花插片 泡沫 餐巾紙。三 活動過程 一 引題激趣 1 林老師給你們帶來了乙個魔術。2 出示材...
中班科學活動教案
中班科學活動教案 瓶中吹氣球 活動目標 1.通過猜測探索得知在瓶中吹氣球與瓶中空氣壓 力之間的關係。2 能如實記錄實驗結果，大膽的運用語言表達自己的發現。3.體驗科學發現的樂趣，激發進一步探索用其他方法在瓶中吹氣球的慾望。活動準備 1.大小不一的瓶子若干，氣球若干。2.幼兒記錄紙6份，哭臉娃娃和笑臉...
中班科學活動計畫
西山區幼兒園2011年科學活動設計比賽 集中教育活動計畫 單位 前衛幼兒園班級 中班教師 楊瑾 設計意圖 綱要 要求我們引導幼兒對身邊常見事物和現象的特點 變化規律產生興趣並激發 的慾望。中班幼兒對周圍事物具有強烈的好奇心，喜歡動手操作，對三原色及其混色後的變色現象都有一定的認識，而兩種不同顏色的陀...