中班科學活動：水不見了
一、活動目標：
1、讓幼兒通過動手操作發現生活中哪些東西是容易吸水的。2、激發幼兒的**興趣，使幼兒樂於在活動中動手操作。二、活動準備：
人手乙個八寶粥的瓶子；每組一盆水，海綿、積木、布等雪花插片；泡沫；餐巾紙。三、活動過程：（一）引題激趣
1、林老師給你們帶來了乙個魔術。
2、（出示材料）你們看這些是什麼東西？我們用些寶貝來變魔術，你們可要看仔細哦！
3、發生了什麼事情？瓶子裡的水怎麼不見了？（二）科學發現
1、林老師給小朋友準備了魔術瓶，請小朋友也去變一下魔術。
2、要求：第
一、每張桌子5個小朋友，第二，把水倒入魔術瓶時要請小漏斗幫忙。3、幼兒操作。
4、提問：你們的水變不見了嗎？
5、那我們一起來揭開魔術的謎底。請你們把魔術瓶開啟，你們有什麼發現？小結：原來毛巾把水寶寶全部吸走了，所以瓶子裡的水不見了。（三）探索操作
1、幼兒操作：老師還準備了一些材料，你們認為這些東西容易吸水嗎？那讓我們來試試吧。
2、要求：哪些是容易吸水的貼在相應的格仔上。3、驗證小朋友的操作結果。
4、小結：林老師給你們準備的材料裡面只有海綿跟餐巾紙可以吸水。（四）經驗遷移
1、那你們生活中還有哪些東西也容易吸水？
2、原來有那麼多的東西可以吸水，那我們剛才桌子上也有許多的水寶寶，那我們可以用哪些材料把桌子清理乾淨。
3、每乙個人上來選一樣東西把桌子整理乾淨，整理好的小朋友把毛巾放臉盆裡，把餐巾紙放垃圾桶裡。
4、我們一起去教室裡找找還有哪些東西也會吸水。
中班科學活動方案：空氣在**
一、活動目標
1、通過操作和實驗感知空氣的存在,了解空氣的特性。2、培養幼兒相互合作，仔細觀察，積極思考的學習習慣。3、激發幼兒探索空氣的興趣。二、活動準備
空盒子、塑膠袋、塑料瓶、水盆、毛巾、粉筆頭、句卡，詞卡。三、活動過程
(一)神秘的空氣：初步感知空氣的特性
1、出示神秘盒子引起幼兒興趣：盒子裡面有一種神秘的東西，我請幾個小朋友來摸摸、聽聽、看看、聞聞，然後把你知道的資訊告訴小夥伴，讓他們猜猜盒子裡到底是什麼。請幾個幼兒探索並表達，引導其他幼兒大膽猜測。
2、揭曉秘密：盒子裡面的東西很神奇，它看不見、摸不著、沒有顏色也沒有氣味，它的名字叫空氣。（二）空氣在**：
1、空氣看不見，摸不著，沒有顏色也沒有氣味，那麼它到底在**呢？請幾個幼兒表達自己的看法。
2、驗證空氣的存在：我們一起來找找看空氣到底在**。
a)用塑膠袋到教室的各個角落裡裝空氣。體驗四周都有空氣。b)出示有蓋塑料瓶：
它裡面有空氣嗎？用什麼方法證明。幼兒先用自己的辦法證明。
引導幼兒以小組為單位探索：用腳踩，不會很扁；裝入水
（不要太滿）會發現氣泡。
c)粉筆頭投入水中發現什麼現象？說明什麼問題？試試看（小組合作）。
（三）空氣是什麼樣的：較準確地了解空氣的特性
1、我們已經發現空氣就在我們周圍，它是一種氣體，出示句卡「空氣是氣體」。
2、空氣是什麼樣的氣體呢？幼兒表達自己的看法。根據幼兒的回答出示詞卡：無色的、無味的、看不見的、摸不到的、聞不到的。
3、引導幼兒完整說出空氣的特性。（四）繼續尋找空氣：
提供磚塊、土壤、麵包、鐵釘，玻璃珠等材料讓幼兒繼續探索，找出哪些物體裡面有空氣，哪些沒有？
中班科學活動教案
中班科學活動教案 瓶中吹氣球 活動目標 1.通過猜測探索得知在瓶中吹氣球與瓶中空氣壓 力之間的關係。2 能如實記錄實驗結果，大膽的運用語言表達自己的發現。3.體驗科學發現的樂趣，激發進一步探索用其他方法在瓶中吹氣球的慾望。活動準備 1.大小不一的瓶子若干，氣球若干。2.幼兒記錄紙6份，哭臉娃娃和笑臉...
中班科學活動計畫
西山區幼兒園2011年科學活動設計比賽 集中教育活動計畫 單位 前衛幼兒園班級 中班教師 楊瑾 設計意圖 綱要 要求我們引導幼兒對身邊常見事物和現象的特點 變化規律產生興趣並激發 的慾望。中班幼兒對周圍事物具有強烈的好奇心，喜歡動手操作，對三原色及其混色後的變色現象都有一定的認識，而兩種不同顏色的陀...
中班科學活動 螃蟹
活動目標 1.了解螃蟹的外形特徵，探索螃蟹外形特徵和生活習性的關係。2.產生探索螃蟹的興趣 活動準備 1.小朋友的書 多彩的秋天 2.螃蟹的相關資料及 乙隻箱子 每組乙個螃蟹。活動過程 一 謎語引出課題 出示箱子，猜謎語 八隻腳，抬面鼓，兩把剪刀頭上舞，生來最愛橫行走，嘴裡常把泡泡吐。師 今天啊，老...