一、指導思想
以《關於幼兒教育改革與發展的指導意見》為指南，進一步落實《規程》、《綱要》精神，圍繞幼兒園工作計畫，堅持求真務實，求精創新的工作作風，創設良好的環境，優化一日活動，促進幼兒健康成長，推進教學改革。
二、工作思路
以管理求生存，以質量求發展，以培養幼兒活潑、健康為主要目標，以抓實教育教學活動研討為核心，優化教學活動的組織，合理安排一日常規，優化區域遊戲活動開展，繼續嘗試新課程改革。
三、主要工作
（一）強化教育教學常規管理，重視家園聯絡。
1.建立科學的一日活動常規，細化每一環節的管理，從入園、晨運活動、集體教學、遊戲活動、餐點、午睡、起床、離園，每一環節有具體明確的要求。
2.重視對個別幼兒的輔導，密切家園聯絡，建立班級家長委員會，定期召開會議，提高家教園地的質量，做到更換及時，內容豐富，有較強的指導價值，並做好記錄，形成家園教育合力。
3.合理利用家長資源，豐富教學模式，每月可安排一名家長進班協助教學活動，拉近家園距離，更好促進幼兒發展。
（二）強化幼兒常規習慣的訓練，重視健康教育。
1.立足習慣養成，養成良好的學習、生活、衛生習慣。在一日活動中滲透，認真落實幼兒在園一日常規要求，幼兒行為習慣評估要求，把幼兒良好習慣養成落到實處。
2.豐富幼兒活動。一是豐富戶外體育遊戲活動的開展，堅持每天的戶外體育遊戲鍛鍊。
二是開展豐富多樣的幼兒競賽評選活動，節日慶祝活動等，創造機會為幼兒提供展示的舞台。三是豐富創新親子活動，讓幼兒在活動中增進與父母間感情，促進身心健康成長。
（三）深化課程改革，促進幼兒全面發展。
1.落實新《綱要》，學習新《綱要》，並寫好學習筆記。實踐新課改，使用好教材。
在課程實施過程中，以幼兒積極體驗為中心，組織幼兒相互學習，促進幼兒智力因素與非智力因素協調發展，將教育過程的知識性、趣味性、活動性有機結合。努力做到一主題活動多，單一活動少；二嘗試教育多，灌輸教育少；三材料準備多，伏案抄寫少。
2.認真鑽研教材，探索好的教學方法和教學經驗，開展公開教學看、聽、議、評活動，優秀教學活動評選等，通過活動的開展，優化教學活動組織，紮實搞好主題活動教學。
3.開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每週必須聽課一節，園長和分管園長每週聽課三節，聽課後並及**課。
（四）加強教師隊伍建設
1.不斷提高專業素質和能力，促進教師專業成長，結合幼兒園培訓計畫，通過觀摩、講座、比賽、研討等形式，為教師搭建學習平台，鼓勵教師勤於自學鑽研，苦練基本功和豐富專業理論知識。
2.給教師創造外出學習培訓的機會，讓教師開拓視野，不斷吸取幼教新資訊，為我園的教研、教改輸送新鮮血液。
3.加強新聘教師、青年教師的教育技能和組織管理能力。幫助新聘教師盡快熟悉並勝任本崗工作，讓青年教師的教育教學能力和課堂教學效率得到提公升。
（五）具體工作安排：
二、三月份：
1.制定春季學期幼兒園教育教學計畫、班務計畫。
2.做好新學期開學校園環境布置。
3.做好迎接市教育局視導組檢查準備工作。
4.編排新操。
5.組織教師參加優秀**評比活動。
四月份：
1.開展班級環境創設活動 。
2.開展教師戶外體育遊戲器械創作比賽活動。
五月份：
1.開展迎接全市示範幼兒園開放周活動。
2.班級常規管理檢查。
3.組織開展幼兒園藝術節活動暨慶六一活動。
六月份：
1. 開展家長開放日活動。
2. 開展畢業匯演暨「慶七一」活動。
七月份：
1.做好家庭報告書和放假前準備工作。
二〇一三年二月二十八日
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