2023年春季學期學前班數學教學計畫

學前班數學教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴充套件、整理其在生活中獲得的有關數學方面的經驗，掌握粗淺的數學知識，培養幼兒對數學的興趣和初步的運用數學知識認識事物的能力，為入小學學習數學打好必要的基礎，現根據幼兒的年齡特徵、認知規律、結合教材本人作乙個簡單的數學教學計畫:

一、幼兒基本情況分析

在過去的半年裡，通過老師耐心細緻的教學和輔導，大多數孩子能在老師的引導下認真開展數學活動，基本掌握了對數字的理解，並能準確的進行10以內數的加減運算，能看圖提出一些簡單的數學問題。對數學活動有了一定的興趣愛好，這為他們今後的學習打好了堅實的基礎。

二、教材分析

本學期使用的是接力出版社、廣西師範大學出版社和廣西教育出版社共同出版的《我愛學數學》，教材編排注重知識性、趣味性、操作性和實用性；用生動的語言、活潑的造型、豐富的畫面激發孩子的學習興趣；培養孩子的觀察能力、語言表達能力、思維能力、想象能力。

其教學的任務及要求有：

1、繼續學習10以內數的加減法，使兒童認識加減的意義，並能正確地進行計算，在原有的基礎上提高計算能力和計算速度。

2、認識簡單的幾何圖形與幾何體，了解各種立體形狀的名稱與特徵,了解它們之間的區別,並將體和形、數結合起來認識引導幼兒認識三者之間的聯絡，通過實物展示和提問、講解等方法充分激發兒童的想象活動。

3、認識時鐘，學會看整點、半點；學習看日曆，知道一星期中每天的名稱和順序。

4、掌握20以內的順數。

5、引導幼兒運用不同的感官認識比較區別物體的寬窄、薄厚、大小、輕重、遠近等，並能進行排序。

6、學習空間方位，引導幼兒觀察、辨認自己和客體上下、左右、前後的位置關係，學習換位思考主體與客體的空間位置關係。

7、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。

8、會分辨事物的特徵，找出不同之處。

9、結合幼兒生活經驗和實際的生活需要來展開教學。

三、教學的重難點

1、能理解數字的意義並能準確計算，紮實做好幼小銜接工作。

2、能在老師引導下提出簡單的數學問題，進行簡單的應用題創編。

3、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

4、對生活中的物體能有乙個基本的認識能力。

四、教學措施

教學活動應從幼兒學習數學的思維特點出發，採用靈活多樣、生動活潑、手腦並用，多種感官參與的形式，並與幼兒的日常生活緊密結合起來，主要通過遊戲的方法培養和保護幼兒對數學學習的興趣，並創造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數學知識，將其轉化為認識事物的能力。