2023年春季學期學前班數學教學計畫

學前班數學教育的主要任務是教師通過組織幼兒開展多彩的活動來擴充套件、整理其在生活中獲得的有關數學方面的經驗，掌握粗淺的數學知識，培養幼兒對數學的興趣和初步的運用數學知識認識事物的能力，為入小學學習數學打好必要的基礎，現根據幼兒的年齡特徵、認知規律、結合教材本人作乙個簡單的數學教學計畫:

一、幼兒基本情況分析

在過去的半年裡，通過老師耐心細緻的教學和輔導，大多數孩子能在老師的引導下認真開展數學活動，基本掌握了對數字的理解，並能準確的進行10以內數的加減運算，能看圖提出一些簡單的數學問題。對數學活動有了一定的興趣愛好，這為他們今後的學習打好了堅實的基礎。

二、教材分析

本學期使用的教材編排注重知識性、趣味性、操作性和實用性；用生動的語言、活潑的造型、豐富的畫面激發孩子的學習興趣；培養孩子的觀察能力、語言表達能力、思維能力、想象能力。

教學的任務和要求有：

1、繼續學習10以內數的加減法，使兒童認識加減的意義，並能正確地進行計算，在原有的基礎上提高計算能力和計算速度。

2、認識簡單的幾何圖形與幾何體，了解各種立體形狀的名稱與特徵,了解它們之間的區別,並將體和形、數結合起來認識引導幼兒認識三者之間的聯絡，通過實物展示和提問、講解等方法充分激發兒童的想象活動。

3、認識時鐘，學會看整點、半點；學習看日曆，知道一星期中每天的名稱和順序。

4、掌握20以內的順數。

5、引導幼兒運用不同的感官認識比較區別物體的寬窄、薄厚、大小、輕重、遠近等，並能進行排序。

6、學習空間方位，引導幼兒觀察、辨認自己和客體上下、左右、前後的位置關係，學習換位思考主體與客體的空間位置關係。

7、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。

8、會分辨事物的特徵，找出不同之處。

9、結合幼兒生活經驗和實際的生活需要來展開教學。

三、教學的重難點

（1）、為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園生活過渡到小學生生活，我們將適當延長幼兒學習時間、以小學模式使幼兒養成勤奮愛學的好習慣。

（2）、在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

(3)、讓幼兒懂得並遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走行人路；有困難找警察，記住各種急救**；知道不能玩水、玩火，玩電。提高安全意識。

2學習方面的準備

(1)培養孩子學習方面的動手操作能力：本學期，要求讓幼兒學習有關的常規知識：學習整理自己的書包、鉛筆盒，愛護並看管好自己的物品，學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。

（2）、培養孩子良好的學習習慣，豐富幼兒知識，加強拼音、數學加、減法練習。教師布置的作業，要求家長一定輔助完成，不能讓幼兒養成拖欠作業的習慣。

（3）在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣。其次，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣

4、能在老師引導下提出簡單的數學問題，進行簡單的應用題創編。

5、能對周圍的事物有一定的空間想象能力。

6、對生活中的物體能有乙個基本的認識能力。

四、教學措施

教學活動應從幼兒學習數學的思維特點出發，採用靈活多樣、生動活潑、手腦並用，多種感官參與的形式，並與幼兒的日常生活緊密結合起來，主要通過遊戲的方法培養和保護幼兒對數學學習的興趣，並創造和提供一定的條件幫助幼兒合理地運用其掌握的數學知識，將其轉化為認識事物的能力。

五、家長溝通工作

「家校共育」是我們溝通的乙個橋梁。首先利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議。個別的與家長交流、如實反饋幼兒再園情況，談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解

自己孩子的優點和不足之處，從而對症下藥。要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。