市坪鄉中心小學羅君
農村小學教育是我國基礎教育的基礎，其教育的成敗直接關係到千家萬戶。目前，在農村經常出現這樣的情形：一些學生捨近求遠到城鎮學校讀書，有的家長甚至放棄家中事務前去「陪讀」；在同一所學校，更有眾多的學生和家長為選擇班級而煞費苦心。
很顯然，這是對優質教育資源的選擇。而提高教育教學質量又成為優質教育資源建設的核心所在，提高教育教學質量的根本在於教師隊伍建設。
近年來，農村學校圍繞提高教育教學質量這個中心，積極探索加強教師隊伍建設的新舉措，保障了教育教學水平的穩步提高，教師隊伍建設也取得了明顯效果，教師素質得到進一步提高，但是，教師隊伍建設仍然任重道遠。我們應清醒地認識到，教師隊伍建設仍存在著一些困難和問題。一是教師業務水平有待提高。
從總體上看，農村小學教師的學歷要求基本達標，但其專業知識和業務能力還難以適應新形勢下教育事業發展的需求。二是教師隊伍的年齡結構、學科結構和知識結構不夠合理。如我鄉地處偏遠、貧窮、落後，教師年齡結構偏大，民辦教師轉正較多。
學校普遍缺少英語、科學和音體美等專業的教師。三是地區條件差，制約了教師隊伍建設。有些村小、教學點因為缺編又無法進人，全是代課教師，這嚴重影響了教學質量的提高。
四是教師教研的習慣還沒有很好形成，教研氛圍不濃。五是教師進行校內外培訓的力度不夠大，校際交流較少，這些都嚴重影響了我們的辦學質量。
目前最重要的是把教師作為推進教育發展的第一資源，切實加強教師隊伍建設，全面提高教師素質。
第一，進一步加強師德建設。教師是青少年學生成長的引路人，教師的思想信念、道德情操、人格魅力直接影響學生的思想素質、道德品質和行為習慣的養成。學生喜愛老師，就會更好地學習報所教授的知識，正所謂「親其師，信其道。
」所以，要大力加強和改進教師思想政治教育、職業道德教育、法制教育以及心理健康教育，要組織教師學習黨的方針政策和有關教育法律法規，引導教師關心國家大事，熱愛教育事業，熱愛學生，增強事業心和責任感；要加強師德教育，樹立師德典型，大力弘揚人民教師的高尚情操。
第二，進一步加強教師培訓工作，切實提高教師的業務水平。今後我們將在提高培訓質量、增強培訓實效性上下功夫。教學是一門藝術。
我國的中小學生從學校回到家裡，家長往往會問：「你今天的作業做完了嗎？」學生則經常表現出不耐煩。
而英國的家長在此時一般則是問：「你今天發現了幾個問題？」學生往往很有趣的回答。
這啟示我們，引導學生發現問題，應該是教師的努力方向，要通過啟發式教學和**式學習，不斷提高學生自主學習的能力。
要積極探索建立城鄉教師雙向流動制度，定期或不定期地組織城市教師到農村，尤其是到貧困、邊遠地區較弱和缺編學校支教，大力推進城鎮教師特別是優秀、骨幹教師到農村學校支教。與此同時，要建立、健全農村教師到城市學習交流培訓制度。通過多層次、多形式的培訓，促進教師轉變教育觀念，增強綜合素質，提公升教學能力，形成終身學習、自覺提高的良好氛圍。
第3、加強管理，逐步建立學校人事和績效分配制度。學校要根據本地和學校自身實際條件，積極探索符合自身特點的學校管理制度，搞好學校內部機制，充分調動教師的工作積極性。在人事制度改革上，第一是科學設崗，競爭上崗。
要加強推行教職工聘用制度，完善教師職務聘任制，強化教師崗位管理和聘任考核。堅持評聘結合，合理確定教師崗位結構比例。要尊重教師職業特點，完善教師職稱評聘，保證教師職稱評審質量，充分體現重師德、重能力、重業績、重貢獻的導向。
進一步深化學校分配制度改革，建立重人力、重實績、重貢獻的激勵機制，提高教師教書育人的積極性和創造性。
第四，保障投入，不斷提高教師待遇，改善教師工作條件。發展教育事業，是全社會的共同責任，有關部門要增強全域性觀念，努力為教師隊伍建設營造良好的政策環境。一是各級**要堅持教育公益性質，堅持義務教育全面納入財政保障範圍，從制度上保障教育投入。
要依法進一步落實教師績效工資，完善住房、醫療和養老等社會保障。二是要重點落實以縣為主的管理體制，強化地方**統籌教育的力度，完善督導和責任考核，做到管人管事相統一，為教師隊伍建設創造良好的環境。三是要努力協調各部門以及社會各方面的關係，善於調動各方面的積極因素加強教師隊伍建設。
四是學校要把生均公用經費用好，切實保障教師培訓經費；努力改善教師的工作條件。
總之，教師隊伍建設是學校工作的重要組成部分，其內容廣泛，形式多樣，學校可以結合各自實際選取相應的突破口抓好其建設。
如何加強小學教師隊伍建設
提高教育教學質量，教師的素質是關鍵。教師隊伍建設是一項系統的 漫長的 複雜的過程。學校應成為師資隊伍成長提高的基地，帶出一支好的教師隊伍。小學教師教師建設教學質量 一 用科學 合理且富有人性的制度約束 激勵教師 建立和制定規章制度，使學校管理有序 科學，讓管理有章可循，有制度可查，規範辦學行為，是學...
農村小學教師隊伍建設的實踐與思考
棗陽市新市鎮中心小學劉天晴 棗陽市新市中心小學劉天晴 小學階段是人生最美好快樂的時光，遠大的理想在這裡孕育，高尚的情操在這裡萌生，良好的習慣在這裡養成，生命的輝煌在這裡奠基。對於小學來說，發展是辦學條件的改善，理念的提公升，思路的明確，行為的規範，活力的彰顯，而發展的基礎是建設一支高素質的敬業的教師...
教師隊伍建設總結
加強能力建設打造一流隊伍 推動科學發展，關鍵在人，重點在領導幹部 加強黨的建設，重點在基礎，關鍵在班子。堅持黨管幹部的原則，是發揮中等教育黨組織政治核心作用的重要保證，堅持黨在中等教育中發揮促進保障作用，關鍵要抓好領導班子建設，培養造就高素質的領導人才。在今後較長的一段時間，學校將進入高速發展 急速...